生老病死，是每一個人都必須面臨和經歷的過程。在這個過程中，人所接受的教育、身體健康、年老後的生活保障，直接關係到每一個人一身的生活質量。在中國不斷變化發展的今天，教育、醫療和養老已經成為越來越多的人所關心的話題。

19世紀英國著名社會學家、哲學家、教育家賽賓斯說:“教育為未來之準備”。“讀書改變命運”“知識就是力量”的口號也時有耳聞，從小受到良好的教育，未來生活、工作大機率前景美好，基本上成為人們的共識，同時人權及憲法賦予了每一個人接受平等教育的權力。而實際教育現狀是——底層放棄教育，中產過度焦慮，上層不玩中國高考。

中科院社會學博士後的調查發現，越貧窮越認同“讀書無用”：村莊貧困層認同度62.32%、農村中間層37.24%；年收入1萬元以下的村莊貧困層認為讀書無用的比例最高。

中產階級對教育的焦慮表現在高價的學區房、各種形式補習班、私立學校和出國留學。

上層“官、富二代”透過“拼爹”不僅可以獲得優質的教育資源，還可以直接利用經濟資本和社會資本為下代獲得較好的職位，大學文憑對他們來說，只具有象徵意義。

救死扶傷，治病救人是醫務工作者的神聖職責，也是醫療的本質；短時的治療，經常性的幫助，長期的關懷和安慰是醫務工作者的責任和義務。醫療工作者不單指一線的醫生、護士，還包括醫療政策制定者。

看病貴和看病難已經成為一種普遍的社會現象。貴在個人看病費用支出大幅度增加，一人重病，家破人亡，遭遇大病放棄治療的事情，時有發生；難在優良醫療資源稀有緊缺，小病不願治療，集小疾而成大患，直到病入膏肓。當人們看病的支付行為由原來的全部報銷，向個人部分支出轉變，且這種轉變，超出了個人承受能力時，看病貴就顯得尤為明顯；當看病醫院的選擇，由就近就地變為可自由選擇時，一種本能的集中選擇具有優良醫護資源的行為就難以避免，看病難就顯得更為突出起來。不難看出，看病貴看病難、醫患矛盾的真正原因是醫療體制改革的不完善，推手是醫療產業化，背鍋的是一線醫護人員，受害的是病人。

2017年年末，中國60週歲及以上人口24090萬人，佔總人口的17.3%，其中65週歲及以上人口15831萬人，佔總人口的11.4%。這組來自國家統計局驚人的資料表明，中國過已經進入老年化社會。傳統觀念上的“養兒防老”逐漸被“養老防兒”的現實替代、磚家叫獸鼓譟的“以房養老”被質疑為“敲骨吸髓”、寄希望於國家保障體系的“社保養老”，鑑於人口紅利的消失，大量老年人口的增加，更是讓人們憂心忡忡。養老已經成為了中國家庭必須面對無法迴避的問題，直接關係到每一個家庭的幸福。