改善自閉症兒童眼神交流問題的方法：

一、獎勵機制

家長可以有意讓孩子與自己面對面坐著,在這之前可以準備一些孩子愛吃的小零食,當做在訓練時對孩子的獎勵。每隔半分鐘,我們可以喊出孩子的名字,並加以適當的語言引導,並且給出一定的獎勵。

二、強化機制

在孩子有意或無意對視時,給孩子強化物(如:肢體的撫慰,帶孩子做一些他特別喜歡的事情),同時再加上口頭讚揚:“這樣看媽媽真好!”。與此同時,要蹲下身體讓自己的眼睛與孩子的眼睛成水平狀態,這樣反覆多次,不斷地鍛鍊強化,逐步讓孩子形成與他人眼神接觸的意識。

三、訓練孩子的聯合注意力

聯合注意力是在孩子面前指著一個玩具，孩子往往會順著大人的手勢與眼神去看。不僅如此，還會再扭過臉來回看大人，從而發生眼神的交流。訓練時家長用手指著一件孩子感興趣的物品，同時語言提示，以引起孩子的注意。要求孩子在看了這件物品後再與家長有目光的接觸。只有在孩子與家長有眼光的接觸後，才能把這件物品拿給孩子，同時給予獎勵。否則就將這個玩具收起來一段時間。

四、內容拓展

當孩子能與家長保持短暫的眼神接觸後,父母可適當增加與孩子對話的長度,而不僅僅是喊他名字,如:“**,你吃蘋果嗎?”或“你想玩兒積木嗎?”,透過孩子比較感興趣的事物來引起他的注意,從而達到眼神對視的目的。