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1 # 嬌羞帝老師
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2 # 風雪之心YUN
1.高校輔導員:主要做政治工作，是學生的“政治領路人”，加強和改進學生思想政治教育。一般情況下，在有些地區，輔導員職責包含了班主任的職責。
2定位三大塊:思想教育，班級管理，諮詢服務。
3.班主任是一個班的組織者、領導者和教育者。是教學、教育工作的協調者。職責是管理本班學生的思想、學習、健康和生活。
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3 # Xiaaer
大學裡是年級輔導員管事的，包括思想，學習，活動以及各種獎項評選什麼的。至於班主任，比較起來象徵意義更大，有的是高年級學生擔任，有的是有名望的教授擔任，總之不怎麼管事，負責任的和同學們一起多聊聊天。
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4 # 嬌羞帝老師
高校輔導員和班主任的工作職責基本一致，很少有不同的地方。這種制度的誕生源於很多高校現在把立德樹人的學生工作和教師常規教學工作結合在一起，要求很多專業課老師在評職稱的條件裡面要有學生工作的經歷，於是就誕生了班主任這個特殊的產物。
班主任和專職輔導員絕大多數的職責一樣，答主自己作為專任老師就當過班主任，結合自身經歷，把兩者的區別歸納如下：
1，班主任老師不用坐班，專職輔導員必須要坐班。
2，班主任老師只帶一個班，專職輔導員一般帶2個以上的班級。
3，班主任老師日常工作仍然以上課教學為主，管理學生是次要工作；專職輔導員以管理學生為主，極少參與教學。
4，專職輔導員除了管理學生，還要負責承擔繫上的黨建工作和學生活動工作，和學生會的成員接觸較多。
以上就是答主結合自身工作經歷所歸納的高校專職輔導員和班主任的區別。
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5 # 風雪之心YUN
1.高校輔導員:主要做政治工作，是學生的“政治領路人”，加強和改進學生思想政治教育。一般情況下，在有些地區，輔導員職責包含了班主任的職責。
2定位三大塊:思想教育，班級管理，諮詢服務。
3.班主任是一個班的組織者、領導者和教育者。是教學、教育工作的協調者。職責是管理本班學生的思想、學習、健康和生活。
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6 # Xiaaer
大學裡是年級輔導員管事的，包括思想，學習，活動以及各種獎項評選什麼的。至於班主任，比較起來象徵意義更大，有的是高年級學生擔任，有的是有名望的教授擔任，總之不怎麼管事，負責任的和同學們一起多聊聊天。
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高校輔導員和班主任的工作職責基本一致，很少有不同的地方。這種制度的誕生源於很多高校現在把立德樹人的學生工作和教師常規教學工作結合在一起，要求很多專業課老師在評職稱的條件裡面要有學生工作的經歷，於是就誕生了班主任這個特殊的產物。
班主任和專職輔導員絕大多數的職責一樣，答主自己作為專任老師就當過班主任，結合自身經歷，把兩者的區別歸納如下：
1，班主任老師不用坐班，專職輔導員必須要坐班。
2，班主任老師只帶一個班，專職輔導員一般帶2個以上的班級。
3，班主任老師日常工作仍然以上課教學為主，管理學生是次要工作；專職輔導員以管理學生為主，極少參與教學。
4，專職輔導員除了管理學生，還要負責承擔繫上的黨建工作和學生活動工作，和學生會的成員接觸較多。
以上就是答主結合自身工作經歷所歸納的高校專職輔導員和班主任的區別。