學生之間偶有矛盾，處於暴力的萌芽狀及時透過老師教育處理，是最好的。但是有些學生受不良社會風氣影響，拉幫結派，以強凌弱，就產生了校園暴力。要解決問題，家長要和老師站在一起，不偏袒自己的孩子，客觀公正地教育責罰自己的孩子，使孩子認識校園暴力會產生嚴重後果，傷了別人也害了自己。而若家長不管不理，不良媒體又煽風點火，則校園暴力就會越演越烈，非司法介入不可了。

作為一名高校學生工作者，我十分這一話題。並對此話題與同時多次研討。

因為這個問題解決不好，會帶到大學。

申明，我不是專家，但我有自己的看法。

一、國家非常重視校園欺凌

2817年，教育部等十一部門關於印發了《加強中小學生欺凌綜合治理方案》的通知 （教督〔2017〕10號），其中明確了校園欺凌的定性、處理、各部門權責等問題。

但，事實上，很多部門並未履行其應該履行的權責。導致校園欺凌發生後，要麼簡單調解，要麼賠錢了事，甚至有的部門竟然不予理會，直接退給家長或社會。

你提到的陝西旬邑的事件我看了，處理得還算可以。

二、校園欺凌為何屢禁不止

我想，這應該是你要問的核心問題。應該說，其成因是家庭、學校、社會等多方面原因造成的。我想主要有以下幾個方面：

（一）教育缺失

1.家庭教育

在教育中，家庭絕對是最主要的原因。

不是我是教師，就這麼認為，其實孩子很多問題，其根源都在家庭，家長教育疏忽（留守兒童或缺位教育），不健康的教養方式（鼓勵孩子動手解決問題），孩子的習得（家長也存在暴力傾向）等，給孩子幼小心靈就埋下了欺凌的種子。

2.學校教育

除了家庭之外，中小學生最多的就生活在學校。而學校在追求分數的同時，是否系統開展過相關的教育令人存疑。

有時候教育，不是讓學生籤個字，留個痕跡就完成的，而是反覆強調其重要性，這樣才能真正的落實國家的精神。

（二）社會影響

不可否認，社會上有些不良之風，對孩子的侵蝕也是非常大的。這裡不必細說。

（三）媒介影響

特別是網路上宣傳暴力傾向，金錢萬能、法治無力的影視作品、遊戲都會對孩子造成不良影響。甚至有些娛樂作品，小影片、直播等無意間也會讓孩子建立不正確的法治理解。

（四）鑽法律空子

以近期13歲少年殺人為例，這麼惡性的事件，卻無法對其刑事處罰，同樣，很多未成年人，也因為法律保護這個群體而逍遙法外。

三、治理策略

同樣的，想要治理，必須結合原因下手。

家長要教育，學校要教育，社會要監督，法治要健全。

最重要的是，相關部門應該切實落實國家的政策。

以上是個人看法。