幼兒園在孩子成長過程中，它是有序教育的初始階段；也是認識、思維、情緒、性格、習慣、態度、辯識意識、是非觀念等逐漸形成的重要時期！是對孩子人生影響致為深遠的啟蒙階段，也是十分關鍵的時期！如果教師方法得當、知識儲備豐富、態度適宜、品德高尚、行為自律、舉止得體大方、心態Sunny、性格開朗。那麼他（他）的學生就能得到良好的、積極的、正面的教育，容易對孩子的正確的認識、良好的態度、樂觀的情緒、正確的思維方式、正確是非觀念的形成起到巨大地、積極地正面影響。否則則容易走向反面！正因此幼兒園的老師對孩子成長而言致為重要！幼兒園老師的文化層次也影響極大！個人認為必須具有優秀教育素質真實教學水平最好達到“小高”或以上。

幼兒園現在還不屬於九年義務教育階段，幼兒師資參差不齊，城市公辦幼兒園師資要規範些，基本能達標，廣大農村基本都是民辦幼兒園，師資令人堪憂，雖然囯家近年加強了管理和投入，增加了許多公辦幼兒園，但數量和質量遠遠不能滿足要求，特別在師資一塊，嚴重缺乏，不達標。事實上，幼兒是學生整個學習生涯的準備階段，幼兒階段不應以教授文化課知識為主，而應根據幼兒的年齡特徵，以音樂、美術、舞蹈為主，在唱、畫、跳中培養學生的基本素養，養成良好的學習習慣，因此幼兒教育對師資的要求就非常高，需要大量的專業的音樂、美術、舞蹈老師，這些老師必須是專業的，因為幼兒期形成的知識儲備和學習習慣，會影響學生的一輩子，你教授他錯誤的知識，這些錯誤知識會影響他的一生，以後很難糾正，比如音樂，老師的發音不準、基本的五線譜都不懂，這樣的老師教幼兒唱歌，教的都是錯誤的知識，幼兒跟著她後面學唱歌，往後一生都可能五音不全，很難糾正過來，所以幼兒教師的專業水平非常重要，尤過於小學、初中等其他學段，幼兒教師的入職門檻必須要高，必須是合格、專業的具有大專或本科以上學歷的專業的音樂、美術、舞蹈老師，才能滿足對幼兒教育的需要。

幼兒園老師的文化水平，各地都有相關的要求，現在很多城市的幼兒老師都要求本科及以上學歷。也有的城市要求幼兒老師，必須是大專及以上的文化水平。

各地要求參差不起，但是，作為一名幼兒老師，無論文化水平的高低。無論是中專，大專或者是本科學歷，最重要的一點就是要經過學前教育的系統學習。

要系統學習，心理學，教育學，取得相應的教師資格證書，才能從事幼兒園教師工作。

各地的幼兒園老師的學歷要求有相應的規定，作為一名幼兒教師是要經過學前教育專業學習畢業，才能從事幼兒園工作。

幼兒園辦園行為規範督導裡就要檢查幼兒園老師的資質，明確要求幼兒園老師必須有教師資格證書。

現在全國的幼兒老師，缺口量很大，所以有的幼兒園，老師學歷是比較低的。

無論是學歷高還是學歷低，作為一名幼兒老師，最最重要的就是要有愛心，你有一顆愛孩子的心，只要有愛，肯學習，肯鑽研，不斷進取上進，幼兒園各項工作，也會做得很好。