比如我外孫報了所在託管的美術班，每週有80分鐘的美術課，每次畫一個作品。每次下課後都會拿回來一張美術作品，所有的孩子都會有一張老師指導過的作品。

我覺得有點像快餐，沒學什麼美術知識，只是每次都照葫蘆畫瓢一張畫而已。但孩子很喜歡很熱鬧，那就學吧。

還有書法，學了兩年多了，也沒見那字比別人好多少，就是老師寫的字在前面，孩子在每一格後面跟著寫。字雖然寫得不很好看，可我問我外孫有沒有收穫，我外孫說寫字快了。這也是好處啊。

現在培訓機構這麼多，參加什麼培訓，不一定有太大的作用，但孩子喜歡就好吧。

物有所值不是騙人；但所教和所得不符，算不算騙錢呢？

有的就是周瑜打黃蓋，一個願打一個願挨。

涉及到欺騙，被任何人騙到不堪，都是自身也有問題。基本等價的交換，經過合法的途徑的事兒，很少有欺騙成功的，都是渴望捷徑的交易，欺騙才會得逞的。尤其是教學培訓。

教學相長是很基本的原則，相信一個教學機構或者教師，也有基本，比如機構的信譽，教師的資質和經歷，在本單教學中的投入，這些都可以掌控的。但是，如果期待過於的承諾或者宣傳，或者相信這個機構或者教師可以幫助你一蹴而就，結果失望或者有更大的失落，就有可能啦。

曾經在培訓機構待了很多年的人，我來回答一下這個問題，我覺得說騙這個詞還是挺重的，除非是那種收了錢攜款潛逃了的情況，一般都談不上騙吧。

其實，很多家長特別反感培訓機構，各種原因，收費高，沒效果等等，但是作為一名普通的培訓機構老師，也是挺不容易的，一方面高額的補習費，老師能拿到的三分之一都不到，大部分是進了機構的腰包，另一方面，老師一方面做著和學校類似的工作，但是得不到學生和家長應有的尊重，有的小孩直接就說你就是拿錢上課的，覺得老師惹不起他。

另一方面，機構為了生源，也會給老師很多壓力，孩子成績一旦不理想，或者進步不大，很多家長會有各種意見，作為底層老師，壓力也很大。

再著，做這行的基本上算是所有的休息時間都是和大部分人衝突的，別人放假的時候，我們最忙別人開始上班了，我們才休息，人際圈子也越來越小。

最後，再說一句，不管把孩子放到哪裡，家長都不能當甩手掌櫃，教育培訓行業目前國家也在整頓階段，家長在選擇時也要多花點時間，貨比三家，選好以後，做好配合，才是上策。

作為在這個行業呆了蠻久的人，看到這樣的問題，總感覺不舒服，簡單說一下自己的看法。

所以說普及我們公司的【補習防火牆】刻不容緩，目前【濫竽充數】的機構和老師太多了，導致營銷成本持續上升，補習費用一路高漲，可學生和家長成了最終的接盤人，而且還錢還不辦事，問題依然存在無法解決。所以我們西安鑫航標教育的【明責權補習防火牆】採用【後付款且功勞付費】