兒童詩的格式可以自定，一般來說兒童詩可以自由寫，只要在打，或。後換一排和在每一大段中間空一排寫就可以了！ 兒童詩的寫法 明喻法 描寫事物的特點，適合描寫實物和大自然景象 〃甲〃好象〃乙〃 直接比喻。 例如： 《雲》 雲像一個忙碌的畫家， 在天空中畫出一幅又一幅的圖畫。 雲像一個貪玩的小搗蛋， 常常忘了回家。 《猴子》 猴子像個頑皮的小丑， 整天在樹上盪來盪去。 一會兒拉拉榕樹公公的鬍子， 一會拔掉桃樹阿姨的裝飾品。 《致老鼠》 我喜歡你們—— 一雙機靈的眼睛， 粉紅的耳朵。 雖然愛做壞事， 可我還是喜歡你們。 如果我到了你們的王國， 一定要你們 洗臉、洗手、洗澡、刷牙。 還要教你們 自己勞動， 做事不要偷偷摸摸。 我還要給你們 介紹個朋友—— 它的名字叫貓。 暗喻法 表現豐富的聯想 不說出比喻的事物，讀者自己聯想。 例： 《媽媽 》 媽媽是一個鬧鐘， 每天早晨叫我起床。 《媽媽的手》 媽媽的手， 可以把白淨的米， 變成香噴噴的飯。 閱兵法 表現景物的層次 《樹》 春天的樹， 是花兒們選美的舞臺。 夏天的樹， 是蟬兒們唱歌的教室。 秋天的樹， 是水果們睡覺的搖籃。 冬天的樹， 是風兒們賽跑的運動場。 排比法 表現節奏，加深印象 用同一個詞或同一種句型描寫一件事物 例： 《風》 風兒，微笑。 在樹上盪鞦韆， 在草原上賽跑， 在院子裡拿樹葉兒玩飛鏢遊戲。 《微笑》 微笑是開在臉上的花朵， 微笑是掛在嘴上的蜜糖。 微笑比糖更甜， 微笑比花更香。 擬人法 活潑可愛、有趣 把事物比擬成人，做人的事。 例：
1.春風叫花兒張開嘴來唱歌。
2.太陽睡覺以後，燈就起床了。
3.月亮害羞的跑到雲裡躲起來了。
4.露珠兒看見太陽出來就高興的笑了。
5.小草一高興就哭了。 《汽水》 跟你握握手， 你就冒氣。 請你脫脫帽， 你就生氣。 乾脆， 一口把你喝下去。 看你還， 神不神氣。 摹聲法 增加趣味 模仿自然萬物的聲音 例： 《風 》 風最討厭了， 每次都偷偷的掀起我的裙子。 然後在旁邊大叫， 羞！羞！羞！ 真是氣死我了。 假設法 寫出美麗的希望和想象， 使用
兒童詩的格式可以自定，一般來說兒童詩可以自由寫，只要在打，或。後換一排和在每一大段中間空一排寫就可以了！ 兒童詩的寫法 明喻法 描寫事物的特點，適合描寫實物和大自然景象 〃甲〃好象〃乙〃 直接比喻。 例如： 《雲》 雲像一個忙碌的畫家， 在天空中畫出一幅又一幅的圖畫。 雲像一個貪玩的小搗蛋， 常常忘了回家。 《猴子》 猴子像個頑皮的小丑， 整天在樹上盪來盪去。 一會兒拉拉榕樹公公的鬍子， 一會拔掉桃樹阿姨的裝飾品。 《致老鼠》 我喜歡你們—— 一雙機靈的眼睛， 粉紅的耳朵。 雖然愛做壞事， 可我還是喜歡你們。 如果我到了你們的王國， 一定要你們 洗臉、洗手、洗澡、刷牙。 還要教你們 自己勞動， 做事不要偷偷摸摸。 我還要給你們 介紹個朋友—— 它的名字叫貓。 暗喻法 表現豐富的聯想 不說出比喻的事物，讀者自己聯想。 例： 《媽媽 》 媽媽是一個鬧鐘， 每天早晨叫我起床。 《媽媽的手》 媽媽的手， 可以把白淨的米， 變成香噴噴的飯。 閱兵法 表現景物的層次 《樹》 春天的樹， 是花兒們選美的舞臺。 夏天的樹， 是蟬兒們唱歌的教室。 秋天的樹， 是水果們睡覺的搖籃。 冬天的樹， 是風兒們賽跑的運動場。 排比法 表現節奏，加深印象 用同一個詞或同一種句型描寫一件事物 例： 《風》 風兒，微笑。 在樹上盪鞦韆， 在草原上賽跑， 在院子裡拿樹葉兒玩飛鏢遊戲。 《微笑》 微笑是開在臉上的花朵， 微笑是掛在嘴上的蜜糖。 微笑比糖更甜， 微笑比花更香。 擬人法 活潑可愛、有趣 把事物比擬成人，做人的事。 例：
1.春風叫花兒張開嘴來唱歌。
2.太陽睡覺以後，燈就起床了。
3.月亮害羞的跑到雲裡躲起來了。
4.露珠兒看見太陽出來就高興的笑了。
5.小草一高興就哭了。 《汽水》 跟你握握手， 你就冒氣。 請你脫脫帽， 你就生氣。 乾脆， 一口把你喝下去。 看你還， 神不神氣。 摹聲法 增加趣味 模仿自然萬物的聲音 例： 《風 》 風最討厭了， 每次都偷偷的掀起我的裙子。 然後在旁邊大叫， 羞！羞！羞！ 真是氣死我了。 假設法 寫出美麗的希望和想象， 使用