我的經歷:

大一時，我加入了校級組織——校報，和院級組織——學習部。

我們學校，校報主要負責的是校園新聞的採訪，拍照，寫稿，排版，校對，還有文學稿的徵集與發表。當初我加入校報，本來以為是寫寫情懷，嘆嘆愁苦就行了，沒想到它跟我想的一點也不一樣。校報每天高強度的工作，甚至佔用了我的上課時間，有時候老師釋出的採訪任務沒人接，我可能會請假去校裡採訪；但是接採訪並不是最痛苦的事，寫稿才是，因為稿件要的急，經常熬夜寫稿，實在熬不行了，就第二天非常早地起來寫稿。雖然在校報經常會被迫做一些事情，但是有一群很好的小夥伴陪著，我們做完事情會一起出去聚餐，假期會一起出去玩，平時不同系的同學也會互通訊息，我們知道訊息的速度也會比別人快很多。總之，在校報認識了很多人，辦事非常方便。

系裡的學習部主要負責每天早晚自習的點名，收作業，安排學習活動。每週要和輔導員開會，寫每週總結報告，還要去輔導員辦公室值班，幫導員乾點活。相對而言，在系裡我的歸屬感不強，沒有什麼特別好的夥伴，大家都在爭搶著贏得導員的好感，似乎我們學生之間是競爭關係，沒有像校報那樣的革命友誼。

所以，在興趣方面，我更喜歡校報，偶爾還可以寫小文章發表。

校報的佔用時間情況，我上面也說了，非常佔用我的業餘時間，我幾乎把80％的業餘時間都給了校報，剩下的時間就用來吃飯、睡覺了，那段時間我沒有追劇、看小說，頂多聽聽歌。

學習部相對就比較輕鬆了，平均每天一個小時。

個人認為，大學的主要任務是學習，如果這些業餘的活動佔用了自己太多時間，那就得不償失了，所以選擇一個佔用時間相對少一點的更加靠譜。

因為我的專業與語言文字有關，所以校報的編輯工作跟我的專業對口，如果以後發發展得好，對就業也有好處。一方面我的專業能讓我在校報的工作中脫穎而出，另一方面在校報的成長能促進我以後的發展，留在校報又何樂而不為呢？

至於學習部，我覺得我的日常工作不耗費一點兒腦力，沒有成長空間，所以也談不上與我的專業對不對口。

我們學校的校報雖然是一個校級組織，但是給學生的福利卻不多。平時的綜測也不給學生加，反而有時候因為校報的事情請假時，自己的綜測成績還會扣掉幾分。僅有的一點福利就是，校報有稿費，但是往往是半年發一次，而且莫名其妙地只夠買幾個烤地瓜吃。

系裡的學習部就相對比較好了。如果跟導員打好關係，任何事情都會優先考慮你，比如:申報三好學生，實習名額，入黨，社會實踐，各種培訓。因為是學生會的，還有綜測加。