孩子是天真浪漫的，滿足其童心，讓他們生活在"童話世界"中，讓他們"自由運動"，就是最好的過年方式。

吃，給他們喜歡的東西，讓他們吃好。

玩，滿足他們好奇的心裡，讓他們玩好。

樂，營造過年的氛圍，使他們心情舒暢。

閒，解除平時的壓力，使他們獲得"自由"。

獎，小小的紅包，小小的禮品，是最好的獎品。

最近幾天我都在觀察，無論走到哪裡，大孩子喜歡玩遊戲，小孩子喜歡看動畫片。

在他們心中，好像過年就是玩遊戲時間，因此大人的引導很重要。

我計劃買一定的紅紙過來，讓他們寫春聯，既能減少他們玩遊戲的的時間，又能讓他們學習寫毛筆字，還能彰顯年味。

另外，教他們自制紅燈籠，既能學會一種技術，又能增加他們的興趣，還能讓他們有成功的喜悅感。

還有，讓大孩子組織一場猜謎語活動，內容要涉及過年相關的內容，設定一定的獎勵和獎品。這樣既能讓他們即興發揮，又能鞏固、運用和學習相關知識，又能感受過年的氣氛。

另外，帶領孩子一起澆蠟燭。自己家裡有竹子，買一些石蠟和紙，教他們蠟燭的製作。

最後，讓他們展開想想，一起學習和設計年夜飯的製作，感受做年夜飯的辛苦與快樂。

……

總的來說，要儘量引導孩子做好學校寒假作業的同時，學習和傳承過年的傳統文化，理論聯絡實際，學以致用，過一個快樂，祥和，喜慶，幸福的新年!

先來說說作為80後我自己記憶中的年味。

雖說是“二十八，掃邋遢”但每年年前幾天媽媽就開始洗床單被套、窗簾、擦窗戶，洗鞋子、掃房子，務必裡裡外外把家裡清理一遍。每當媽媽開始大掃除的時候我們就知道要過年了。奶奶會熬一鍋漿糊，以備貼春聯。那時候已經有印刷成品春聯了，也有專門給別人寫春聯的地方。但家裡呢，是爸爸自己寫。特別喜歡的事就是家裡有一本對聯集，老爸會讓我來翻找挑選對聯佳句。一年一年特別認真地去篩句選對。首先家家戶戶都會貼的常用的比如“富貴、財喜、神州、開泰、民富、國昌、鬧春”等等比較普遍性用詞會特意避開，去挑符合春節氣氛的寓意吉祥又別有意境的。對“爆竹聲裡一歲除，春風送暖入屠蘇”、“遲日江山麗，春風花草香”等等出脫於古詩詞的清麗聯句比較青睞。打小的“文藝範”就是在這個時候種下的吧挑好後，念給老爸，看著他執筆落墨在紅彤彤的對聯紙上寫就春聯。那時那刻那種過年的儀式感比過年拿到紅紙包的壓歲錢、穿新衣服鞋子、放煙花、吃年夜飯、煮初一的元寶蛋…等等這些記憶都強烈而且神聖期待的多。所以培養孩子的年味，其實最主要的是讓孩子參與其中，讓他去幫忙做大掃除、讓他列出春節採買清單幫忙採購年貨、讓他去挑對聯貼窗花、協助他在除夕團圓飯裡做一道特色保留菜、讓他去給爺爺奶奶長輩弟弟妹妹準備紅包等等等等。這種參與感才會讓過年的每一件常規小事變成刻進骨髓的年味！