這是很正常的，要麼你講的內容不感興趣，要麼你講的方式不對，這些00後，10後早已被電子資訊轟炸了，暫且不說是否對你講的感興趣，就算感興趣他們也會網上自己找答案

對歷史不感興趣不一定對小燕子不感興趣，換一種方式，改變一下內容，用這些孩子們喜歡的方式，以他們感興趣的內容開始，歷史也會變成他們的興趣的，說不定會請求你講

這些孩子們所處的時代和興趣點已經和我們的時代不一樣了，換一種思維，換一種方式，效果會不一樣的，多交流多學習，學會做孩子的朋友，一定會讓他們感興趣的

讀史可以明智，每個人都要了解歷史，擴大自己看問題的視角。同時，小朋友對歷史不感興趣，也是人之常情，因為一般的歷史書、故事不符合孩子的認知水平，太過於抽象。可以從以下幾個方面嘗試，提升孩子的興趣。

一、講述故事兒童化。以孩子喜歡的語速、語調講故事。

二、歷史演繹。講歷史故事表演出來。

三、選擇形象化圖書。

四、對於大點的孩子可以相互交流歷史知識，以家庭的氛圍感染孩子。

過去的歷史不愛聽，這很正常。因為學校就有歷史課！本來學習就是一件很磨人的事。出身社會的人回頭去學習大部分人是學不進去的。

在學校已經有了歷史，你在他玩耍休息的時間去給他講歷史。就帶著牴觸情緒，所以不愛聽！我以前也不愛聽，後來看小說。歷史類的架空小說，慢慢有了興趣。就自己翻歷史書，瞭解中華古代的璀璨文明。慢慢的如飢似渴，自己直覺的開始瞭解古代的歷史。我以為這是興趣的功勞吧

我以為，要讓小孩靜下來聽你講歷史。首先要讓他感興趣，有了興趣不要你要求，他自己就會去主動學習。培養興趣可以用有趣的歷史小知識啊，古代傑出的詩歌。智慧入妖的古代先賢啊。今天都在用的古代文獻啊。比如易經

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首先我坦城地告訴大家，我沒有當過老師，但我卻永遠是老師的學生，不煩拿我自己讀書時對歷史課興趣的經歷來回答這個問題，先前學生也是和現在的學生一樣，特別是春季，老師上歷史課的時候 ，有三分之二被春風迷倒桌面，正所謂春眠不覺曉嘛，老師發現問題，調整思路，故事加問答的形式引導學生搶答 ，到故事快到高峰期突然剎車，就象章回小說一樣,這樣學生到下課時間還興奮不過，老師說下節課接著講，就這樣以後上歷史課再也沒人睡覺了。

現在的孩子，手機手機手機已經成為了他們原本屬於閱讀時間的首選工具，其後還有電視電腦電影，孩子的心裡沒有那種想聽想看歷史的想法和興趣，你給他們講過去史，怎麼會愛聽呢？

加之現在的孩子，學習負擔太重了，沒時間，沒興趣，所以不愛聽。

後來，我從評書受到了啟發，我用手機裡的懶人聽書和凱叔講故事在孩子睡前和吃飯時播放岳飛傳～呼家將～楊家將等歷史故事，還是有了些效果。