課外補習班很多孩子是真的需要，也有很多是家長覺得需要。

一個學習成績優秀的孩子，課堂能跟上，沒有什麼學校難度，他不會去考慮報一個補習班學習的，都會了補習啥啊，浪費時間浪費錢。

有的孩子在學習過程中發現自己某些課程跟不上，會要求家長報個補習班補習一下。

更多的是家長覺得孩子哪一門課程不行，就給孩子報名相應的補習班。

報補習班有用嗎？有用。對那些學習成績中等或偏上的孩子來說，在補習班裡透過做題講題，他們的成績會有明顯的提高，有的時候有的孩子成績會突飛猛進。嚐到了甜頭的孩子和家長對補習班就會產生一種信任和依賴。

看到別人家孩子的成功，很多孩子成績不好的家長，也開始近乎瘋狂的跟風給孩子報各種補習班，一切為了孩子，但是效果卻不是很明顯，因為報補習班的盲目性，根本不考慮孩子是否願意，不考慮孩子的接受能力，這樣報補習班的孩子成績提高不會太明顯。

一切為了孩子，看到別人家的孩子都報補習班，自己的孩子也一定要報補習班，否則就被別人追上來了，或者就更追不上別人了。於是每個孩子都報補習班，樂此不疲，補習班由此火爆起來。

這個問題好啊！各種班過去沒有，這是個新事物。它的生命力及強，必須引起人們及高的吸引力，這是為什麼呢？各種班有的質很低，如，作業班那為什麼還要去呢？原因很多，人人心裡清楚，有些問題解決不了，沒辦法。不去問題更嚴重是無奈之舉。還有真的是名人內行指導，這是一個教育資源的問題，一個家庭沒有這個資源，有的學了，有的沒學，同等的孩子在這裡出現差距，這一點誰不怕呢？現在的孩子的差異和過去不一樣，早起教育發生了質的變化。自然生長時代與有目的發展的結果是完全不一樣的。這是不是問題的答案呢？