三年級學生們看的關於漢字方面的書，比如：廖文豪的《漢字樹》，這本書最大的特徵是以釋義，讓看似枯燥的漢字變得生機勃勃，充滿活力。書中歷史和地理知識信手拈來，語言嚴謹又不趣味性，能讓讀者身臨其境地去感受造字時的掙扎與想象，也幫助以漢語為母語的人重新建立與漢字的關係。

林西莉的《給孩子的漢字王國》，這本書以圖文並茂的形式講述，中國文字的起源和特點，主要選取一些與人的生活有關的字，按章講述，如人與人類，水與山，家畜，車、路和船，農耕，酒和器皿，麻與絲、竹與樹、工具與武器，屋頂與房子，書籍與音樂等，同時分析和講述華人射生活方式和風俗習慣，加深讀者對文字的理解。

唐諾的《文字的故事》這本書的緣起，是作者唐諾讀《說文解字》未能過癮，轉而到甲骨文中尋找中國文字原貌，誰想因愛成痴，於是有了這個由文字和故事構成的美麗世界。

還有《我的第一本漢字書》，《有故事的漢字》，《認得幾個字》等等，家長可以根據自己孩子的實際情況選擇適合的漢字書。

我記得我小時候只有兩本書，上下五千年和三國演義。這算是我歷史啟蒙書籍了。哦還有我爸給我的小人書，也是三國演義啊隋唐演義這些的。

話說小學沒歷史課吧，你如果是想讓孩子學藝術這類的東西從小抓起我能理解。可是歷史這個東西除非是對歷史感興趣，不然孩子看起來腦闊疼。與其給他書讓他“學習”不如扔給爺爺姥爺給孩子用講故事的形式瞭解一下歷史，還能促進感情。或者在遊戲中讓孩子接觸歷史知識也不錯。

如果你一定要給買書的話現在都有少兒版，直接買就好了。可惜小人書現在怕是買不到了吧。