其實很多年輕的舞蹈老師，都會有這樣的疑問，因為自己的教學經驗不足，而導致對於學生們的第一節舞蹈課，不知道從何入手。在這裡我來談談自己的一些小經驗，供各位老師們參考。
給學生們上舞蹈的第一節課，有兩種情況需要區別。一種是專業舞蹈院校的一年級新生，另外一種是校外各大舞蹈培訓機構剛招收的新學員和新生（成人班和少兒班）。這兩種情況我們是需要區別對待的。
我們先來說說專業院校的第一節課，該如何合理、科學的上課。
專業舞蹈院校，所招收的新生，都是有著良好舞蹈基礎和身體條件的學生。他們對舞蹈有著狂熱的追求，也特別願意為追求藝術的完美，而勤學苦練。但是，他們卻有著一些共同的特點，或者說是缺點，那就是眼光高，甚至還有點好高騖遠，根本不會輕易的信服某一個新的老師。
要想讓這些新同學在以後的專業課程中，能夠虛下心來跟著你學習，你需要亮出你的那些讓人信服的成績給他們看，國內外很多著名的舞蹈家，像楊麗萍老師，王豆豆老師，在給專業院校的新生上第一節課時，都會有這樣的準備，甚至還會當場表演一段。 所以，給他們上的第一節課，你應該要有這方面的準備，比如自己的獲獎證書，自己的舞蹈影片，自己曾經帶過的學生獲得過的成績。這些，都是你要做的必不可少的，也就是我們常說的“備課”。
第一節課，最好是同時有幾位老師一起在場，專業老師、基訓老師、教導主任等等，這樣也更能提現學校對他們的重視。老師之間可以相互介紹，這樣在介紹到某位老師的過往輝煌成績時，才不至於讓學生們感覺你有顯擺和驕傲的情緒。總之，一開始你一定要讓他們對你的專業高度有一個直觀的認識，並且讓他們見識到你的謙虛，言傳身教從這裡也就開始了。
接下來，就可以組織學生們輪流展現他們自己的才藝，讓你對他們在專業上的優缺點，也有一個初步的判斷和評估，方便你在以後的課程中，有針對性的實施一些教學計劃。
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我們再來說說校外的培訓機構，該怎麼樣給學生和學員上第一節課。
個人建議培訓機構第一節課先不要太過於進入專業性的動作和理論課程。培訓機構是營業性的機構，最需要的是學生和學員的留存率，以及他們對你這個老師的認可。他們覺得你好，就會願意和你交流，在交流過程中，你就能更進一步的瞭解他們的偏好，瞭解他們在學習舞蹈方面的一些困惑。瞭解了他們的困惑，你才能在教學的過程中去正確引導他們，讓他們認識到你，認為你是一位經驗豐富，善解人意的老師，從而願意長時間跟著你去學習舞蹈。
如果要做到上面這樣的情況，那麼你一節課，就應當多和他們交流，在相互之間有了初步的言語接觸，消除了緊張情緒以後，在適當的時候宣佈上課時必須遵守的紀律。比如說，上課時應該著什麼樣的裝，女生應該梳理什麼樣的髮型，聽課時應該保持什麼樣的站姿，手位的擺放等等。
其實很多年輕的舞蹈老師，都會有這樣的疑問，因為自己的教學經驗不足，而導致對於學生們的第一節舞蹈課，不知道從何入手。在這裡我來談談自己的一些小經驗，供各位老師們參考。
給學生們上舞蹈的第一節課，有兩種情況需要區別。一種是專業舞蹈院校的一年級新生，另外一種是校外各大舞蹈培訓機構剛招收的新學員和新生（成人班和少兒班）。這兩種情況我們是需要區別對待的。
我們先來說說專業院校的第一節課，該如何合理、科學的上課。
專業舞蹈院校，所招收的新生，都是有著良好舞蹈基礎和身體條件的學生。他們對舞蹈有著狂熱的追求，也特別願意為追求藝術的完美，而勤學苦練。但是，他們卻有著一些共同的特點，或者說是缺點，那就是眼光高，甚至還有點好高騖遠，根本不會輕易的信服某一個新的老師。
要想讓這些新同學在以後的專業課程中，能夠虛下心來跟著你學習，你需要亮出你的那些讓人信服的成績給他們看，國內外很多著名的舞蹈家，像楊麗萍老師，王豆豆老師，在給專業院校的新生上第一節課時，都會有這樣的準備，甚至還會當場表演一段。 所以，給他們上的第一節課，你應該要有這方面的準備，比如自己的獲獎證書，自己的舞蹈影片，自己曾經帶過的學生獲得過的成績。這些，都是你要做的必不可少的，也就是我們常說的“備課”。
第一節課，最好是同時有幾位老師一起在場，專業老師、基訓老師、教導主任等等，這樣也更能提現學校對他們的重視。老師之間可以相互介紹，這樣在介紹到某位老師的過往輝煌成績時，才不至於讓學生們感覺你有顯擺和驕傲的情緒。總之，一開始你一定要讓他們對你的專業高度有一個直觀的認識，並且讓他們見識到你的謙虛，言傳身教從這裡也就開始了。
接下來，就可以組織學生們輪流展現他們自己的才藝，讓你對他們在專業上的優缺點，也有一個初步的判斷和評估，方便你在以後的課程中，有針對性的實施一些教學計劃。
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我們再來說說校外的培訓機構，該怎麼樣給學生和學員上第一節課。
個人建議培訓機構第一節課先不要太過於進入專業性的動作和理論課程。培訓機構是營業性的機構，最需要的是學生和學員的留存率，以及他們對你這個老師的認可。他們覺得你好，就會願意和你交流，在交流過程中，你就能更進一步的瞭解他們的偏好，瞭解他們在學習舞蹈方面的一些困惑。瞭解了他們的困惑，你才能在教學的過程中去正確引導他們，讓他們認識到你，認為你是一位經驗豐富，善解人意的老師，從而願意長時間跟著你去學習舞蹈。
如果要做到上面這樣的情況，那麼你一節課，就應當多和他們交流，在相互之間有了初步的言語接觸，消除了緊張情緒以後，在適當的時候宣佈上課時必須遵守的紀律。比如說，上課時應該著什麼樣的裝，女生應該梳理什麼樣的髮型，聽課時應該保持什麼樣的站姿，手位的擺放等等。