1、培養孩子的詞彙能力
豐富的詞彙是孩子進行閱讀與寫作的必備基礎，大多數孩子在入學時已經能掌握3000-5000個詞彙。平時在生活中就可以教孩子識別身邊事物的名稱，比如主動告訴他們“這是香蕉”、“那是蘋果”，並且下次再遇到香蕉蘋果的時候還要再次提起，反覆強調加強孩子的記憶。
另外爸媽也可以直接選擇帶有各種事物並附有名稱的圖畫詞彙書，每天都教孩子認幾個，比如教孩子認識菜譜上的各種水果蔬菜，自然地理雜誌上的各種動物植物，想增加難度的話還可以用汽車雜誌來教孩子掌握各種車的名稱等等。
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2、培養孩子的閱讀能力
想要讓孩子認更多的字就要培養他們對書本身的興趣，還不知道孩子喜歡什麼型別書的時候，爸媽可以先從圖書館借回各種型別的書，保證家裡有足夠的書能讓孩子接觸到，然後觀察孩子喜歡什麼型別的書，再有針對性的進行購買。
孩子大一點會自己讀繪本的時候，爸媽可以專門制定一個特定的讀書分享時間，在家佈置一個非常舒服的閱讀小角落，讓孩子覺得閱讀是一件非常快樂愉悅的事情。爸媽還鼓勵孩子說出對書籍的見解和讀書的感悟，互相分享日常讀書和寫作的經驗。
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3、培養孩子的字型感知能力
字型感知能力是孩子對身邊的字型敏感與注意的程度，有的孩子容易注意到肯德基廣告上的字，而有的孩子只會注意到上面的雞腿。更進一步講，字型感知能力還包括遵循基本的規則書寫英語的能力，比如寫字時從上到下、從左到右。
培養孩子的字型感知能力其實很簡單，你要時刻鼓勵他指出和讀出單詞，不論是從家裡的產品說明書上、商店外面的廣告上，還是路上的標牌上。上文中提到的用來培養詞彙能力的書籍也可以用在這裡，不過爸媽要有意識地把孩子的注意力轉移到文字上，所以可以選取一些文字設計獨特、比圖片更能吸引注意力的書籍。另外，爸媽也可以借來書寫地十分規範的書給孩子當做書寫模板，我們不要求孩子能看懂書，還要注意訓練孩子遵循正確的書寫規範。
1、培養孩子的詞彙能力
豐富的詞彙是孩子進行閱讀與寫作的必備基礎，大多數孩子在入學時已經能掌握3000-5000個詞彙。平時在生活中就可以教孩子識別身邊事物的名稱，比如主動告訴他們“這是香蕉”、“那是蘋果”，並且下次再遇到香蕉蘋果的時候還要再次提起，反覆強調加強孩子的記憶。
另外爸媽也可以直接選擇帶有各種事物並附有名稱的圖畫詞彙書，每天都教孩子認幾個，比如教孩子認識菜譜上的各種水果蔬菜，自然地理雜誌上的各種動物植物，想增加難度的話還可以用汽車雜誌來教孩子掌握各種車的名稱等等。
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2、培養孩子的閱讀能力
想要讓孩子認更多的字就要培養他們對書本身的興趣，還不知道孩子喜歡什麼型別書的時候，爸媽可以先從圖書館借回各種型別的書，保證家裡有足夠的書能讓孩子接觸到，然後觀察孩子喜歡什麼型別的書，再有針對性的進行購買。
孩子大一點會自己讀繪本的時候，爸媽可以專門制定一個特定的讀書分享時間，在家佈置一個非常舒服的閱讀小角落，讓孩子覺得閱讀是一件非常快樂愉悅的事情。爸媽還鼓勵孩子說出對書籍的見解和讀書的感悟，互相分享日常讀書和寫作的經驗。
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3、培養孩子的字型感知能力
字型感知能力是孩子對身邊的字型敏感與注意的程度，有的孩子容易注意到肯德基廣告上的字，而有的孩子只會注意到上面的雞腿。更進一步講，字型感知能力還包括遵循基本的規則書寫英語的能力，比如寫字時從上到下、從左到右。
培養孩子的字型感知能力其實很簡單，你要時刻鼓勵他指出和讀出單詞，不論是從家裡的產品說明書上、商店外面的廣告上，還是路上的標牌上。上文中提到的用來培養詞彙能力的書籍也可以用在這裡，不過爸媽要有意識地把孩子的注意力轉移到文字上，所以可以選取一些文字設計獨特、比圖片更能吸引注意力的書籍。另外，爸媽也可以借來書寫地十分規範的書給孩子當做書寫模板，我們不要求孩子能看懂書，還要注意訓練孩子遵循正確的書寫規範。