荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。

譯文：採蓮少女的綠羅裙融入到田田荷葉中，彷彿一色，少女的臉龐掩映在盛開的荷花間，相互映照。

這句詩出自盛唐代王昌齡的《採蓮曲》。

採蓮曲唐-王昌齡

荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開的意思是:一群採蓮的少女，她們的裙子綠得像荷葉一樣，紅潤的臉頰與盛開的荷花相映增美.

全部的意思:這首詩像一幅美妙的採蓮圖畫。一群採蓮的少女，她們的裙子綠得像荷葉一樣，紅潤的臉頰與盛開的荷花相映增美，人荷相雜使人難以分清，歌聲由池中傳來，才知道她們穿行在荷花叢中採蓮呢！這首詩寫的是採蓮少女，但詩中並不正面描寫，而是用荷葉與羅裙一樣綠、荷花與臉龐一樣紅、不見人影聞歌聲等手法加以襯托描寫。全詩生動活潑，富於詩情畫意，饒有生活情趣。

荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。

譯文：採蓮少女的綠羅裙融入到田田荷葉中，彷彿一色，少女的臉龐掩映在盛開的荷花間，相互映照。

這句詩出自盛唐代王昌齡的《採蓮曲》。

擴充套件資料：

荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。

兩句的描寫，讓人感覺到這些採蓮少女簡直就是美麗的大自然的一部分；後兩句寫的是佇立凝望者在剎那間所產生的一種人花難辨的感覺。前兩句側重於客觀描寫，後兩句側重於寫主觀感受，客觀描寫與主觀感受相結合的手法，很好地表現了人花難辨、花人同美的引人遐想的優美意境。

這兩句寫得真美！首先顏色搭得就美。首句，既然是“荷葉羅裙一色裁”，那這個顏色自然是綠的呀。那第二句“芙蓉向臉兩邊開”呢，可以是粉白的，也可以是粉紅的，反正都是荷花的顏色，也是青春少女的臉色啊。這是多美的搭配，它不是春天那種嫩綠配焦黃，也不是秋天的蒼翠配老紅，而是最具生命力的濃綠配豔粉。

這正是夏天的顏色，也是青春女子的生命色彩呀！這是第一個美，第二個美在哪裡？句法也美。你看這兩句詩無非是說，採蓮女的羅裙像荷葉一樣綠，採蓮女的臉色像荷花一樣紅吧，這樣比喻自然也好，但是太常見了，不驚豔。那詩人怎麼寫呢？他不寫誰像誰，而是說荷葉和羅裙是一色的，而且都是裁出來的，這其實是個逆向比喻，也是個擬人化的處理啊。

因為羅裙確實是裁出來的，那荷葉怎麼可能是裁出來的呢？可詩人就要這麼說，“荷葉羅裙一色裁”，這就新鮮了吧。那“芙蓉向臉兩邊開”也是一樣啊，他不說採蓮女的臉色像荷花，而是說芙蓉，也就是荷花，都在向著採蓮女的臉龐開放，這不還是逆向比喻擬人化處理嗎？荷花、荷葉都好像有了生命，都在向採蓮女子靠攏，都在和採蓮女子呼應。

這樣一來我們也就明白了，別看這兩句寫的是荷葉、荷花，誰才是詩的真正主角啊，是荷塘的風景還是採蓮的姑娘啊？當然是採蓮的姑娘。