隨著子女長大，接受的道德觀和知識超越了父母的認知，感覺父母的行為不符合道義良知，自己無能為力改變，只好看不起父母。

我母親辛苦把我們養大，但我從小到大都看不起她，甚至有點恨她。

從我記事起，我媽都在跟我爸吵架，幾乎天天吵，我爸木訥，不善言辭，被吵急了，要打我媽，我們還要拼命護著我媽，吵架的原因，永遠都是我爸沒有領會她的意思幹活了。

我上初中時，我爸因病離開我們了，感覺我爸娶我媽就沒有過一天開心的日子，每天心情都是壓抑的。

我爸去世後，我們稍微不如她意，也是給我們吵架。

別人家的父母都是和睦相處，從來不吵架，我家的父母天天吵架，讓我非常自卑，無地自容。

我媽在家跟我爸吵架，出門跟鄰居吵架，附近鄰居吵個遍，問她吵架的原因永遠都是別人欺負我家了。

我媽不光跟親人吵架，跟鄰居吵架，就連上街買菜跟陌生人也吵架。

記得有次，我跟她上街買菜，街上人多，後面有人著急趕路，從她面前經過碰她一下，我媽馬上就開始大聲指責對方，對方自然不服氣，兩人開始爭吵了。

我事後對我媽說，人家不是故意的，只是碰你一下，沒有對你造成傷害，何必站那裡吵半天呢？

我媽又是那句話:她欺負人。

在我媽的認知裡，就沒有對別人的包容心，沒有寬宏大量，沒有原諒他人，只認準誰也不能侵犯她的生活。

母親，生我養我，這種養育之恩永遠不會忘記，但是她對人對事的態度讓我覺得她不是一個合格的母親，缺乏寬宏大量，讓人不能尊重她。

後來，我做了母親，我母親就是反面教材，吸取母親不能原諒別人的教訓，生活中遇到不講理的人，我扭頭就走，不給他發生正面衝突，自然不會給別人吵架了。

一個時代造就一批人，我想父母那代人，接受的都是階級鬥爭式的教育。

學生鬥爭老師，孩子揭發鬥爭父母，這也是一種時代的教育悲哀。

父母自身的行為，讓我們看不起，但是父母含辛茹苦把我們養育長大，養育之恩還是要報答的。

假如，自己對父母不孝順，將來你的孩子也會看不起你的行為。

父母是孩子的第一任老師，做好孩子的榜樣，讓孩子發自內心尊重父母。

兒不嫌母醜，狗不嫌家貧，養育之恩，大於天，子女看不起父母，是不孝之子。

老子英雄兒好漢，老子糊塗兒混蛋，那有親生兒女，嫌棄白己父母的。

你看看聰明的孩子，有智慧的孩子，不管父母對不對，都是用尊敬的眼光看自己的父母。

道無輪次的後代，才看不起自己的父母，父母把兒女養大，多大的功勞，沒有功勞，也有苦勞，外人可以說自己的父母不是。

作為兒女，在自己父母面前，有話慢慢說，不能吵鬧，不能瞎慌，兒女，同老人說話，放規矩點，當著外人的面，不能對父母高聲叫嚷。

作為兒女，父母是可親可敬的，連自己的孩子都看不上父母，別人就看不起了。

外人就是外人，外人道不同，不相為謀就是了。

父母就不同了，父母天不對，他生了你，養了你，他對別人不好，對你有恩，你就必須報恩，孝順父母的孩子，老天都會望開一面。

做人，要懂規矩禮貌，尊老愛幼，才有人擁護。

你看對父母不好的人，連朋友都不好交，如果有朋友，也是混蛋朋友，好人，決不會和不孝順父母的人交朋友，嫌丟人。

青少年那段時間的叛逆，和是否看得起父母無關，主要是一個人成長中爭取獨立的過程。

等子女接受了高等教育，有了新鮮的思想與見識，難免對父母的一些經驗與行為會開始看不慣，這是一種代溝的表現，是社會發展的自然現象。

其實父母不必把這種觀點的不同和態度的倔強，聯絡到是否看不起的角度去理解，牽扯了感情與道德，問題就複雜化了。