欺凌被定義為卑鄙的、傷害性的行為，這種行為在力量或力量不平衡的關係中反覆發生。它有多種形式。儘管學校在應對欺凌行為方面做得更多，但家長仍然是賦予孩子預防和制止欺凌的關鍵。語言欺凌在學校其實很常見，這是家長需要注意的一種欺凌方式。

當一個孩子對另一個孩子說：“你真的很胖，你媽媽也是。”這就是一種語言欺凌。

孩子可能會變得很容易退縮，變得情緒化，或者顯示出食慾的變化。他們可能會告訴家長有人說自己，問你是否認為這是真的。

首先，教會孩子尊重。透過自己的行為，加強每個人都應該受到良好對待的觀點——感謝老師，表揚朋友，善待店員。

強調自尊，並幫助孩子欣賞自己的長處。父母能提供的最好的保護是培養孩子的自信和獨立性，並在需要時願意採取行動。

我覺得還是讓他自己解決，畢竟還是言語方面的，如他是個強勢孩子，可以找機會打哪孩子，如他是個弱勢的孩子，就教給他迂迴戰術，但不要懼怕，只是暫時躲避。讓孩子也有興趣來對付這種欺凌。

首先得告訴孩子遇到這種事情不要害怕與生氣，要叫他明白自己的情緒不要被他人的話語影響，第二要告訴他把這件事告訴離他最近的能夠幫他處理這種事情的人來幫他處理，如果要是能打過對方的話適當的教訓一下對方也是可以的。

先弄清楚受到什麼欺負了？語言攻擊？老師批評一下都不行嗎？你的孩子半點委屈都不能受嗎？那就建議你不要上學了。長大了也不要出去工作，在家裡單獨立個臺子，供著他。

學校受欺負這事得兩方面看。1.孩子幾歲語言表述是否有誇大，一般小學裡同班同學愛起外號等，玩笑話。勸孩子不必當真，做好自己專注學習。2.如果中學以上，建議家長應與學校老師取得聯絡問明情況，有人身傷害，可以已未成年保護法追責。

家長應教育孩子與人相處之道，不然媽寶式孩子將來如何融入社會。豈不要累死家長，家長不可能陪孩子一輩子呀！

小學生都是不懂什麼話會傷害別人，聽的也不懂意思，對罵幾句都無所謂，制止一下不準再罵。如果是初高中學生、現在他們知道的比成年人還多、要是惡意中傷別人、造謠訛傳，那就不能輕視，有些不善於辨護的孩子、一旦惹發火了會製造出估計不到的後果，老師要及時通知其家長教導、、學校也要進行德育教育，惡語比動手還傷人。