1、培訓師開始上課的前幾分鐘也會緊張。雖然培訓師身經百戰，但每次培訓開始的前三分鐘都會有點緊張，這時培訓師一般都會透過做個自我介紹、做個遊戲、講個故事等來緩解自己的緊張情緒。
2、培訓時有些時候你以為培訓師在看你，其實並沒有。課堂上，培訓師與學員的交流大部分是透過眼神，有些時候教室裡的學員比較多，為了照顧到每位學員的感受，培訓師會按照“S”型軌跡在教室裡掃視，座位上的學員會感覺培訓師在看自己，其實這只是培訓師的一個控場小技巧而已。
3、“這位同事回答的非常好”只是口頭禪，別想太多。為了鼓勵學員積極參與互動，一般培訓師在學員回答完問題後都會跟上一句肯定的話，這樣學員會更有意願思考和回答問題。
4、如果下午要培訓，培訓師一般午餐都會吃的很少。下午培訓最大的敵人是“瞌睡”，為了保持思維敏捷，培訓師午餐都不會吃很多，避免因為吃過多的食物而影響自己培訓時的表現。
5、優秀的培訓師一般都不會直接把答案告訴給學員。好的培訓一般都是培訓師丟擲問題，學員積極思考，透過努力找到答案，這樣學員記憶的才夠深刻，學習效率才會更高。
6、培訓現場突然停電了，培訓師也會應對自如。那是因為培訓師早就為意外情況做了準備，所以總是能在意外情況下表現的從容淡定。
7、培訓師在上課時，很少背對學員。你很難看到一個經過訓練的培訓師在白板上寫字的時候是背對學員的，如果有培訓師這麼做了，基本可以判斷他是新手。
8、培訓師有“神功護體”，10個小時不停講也不怕。哪來的神功護體，明明是培訓師是用胸腔發聲，而大家是用口腔和鼻腔發音的嘛。
9、培訓師脾氣都很好，是個偽命題。那是因為培訓現場控制的好，有多少培訓師培訓結束後跑小樹林的，到小樹林幹了什麼... ...(此處省略1萬字）。
10、“培訓師最喜歡訓後學員給他提建議了”，說這話時培訓師的心在滴血。培訓結束時，學員填寫培訓評估問卷，有一欄“你對本次培訓有何不滿意的地方”，每當看到這部分內容時，都是培訓師最懷疑人生的時刻。
1、培訓師開始上課的前幾分鐘也會緊張。雖然培訓師身經百戰，但每次培訓開始的前三分鐘都會有點緊張，這時培訓師一般都會透過做個自我介紹、做個遊戲、講個故事等來緩解自己的緊張情緒。
2、培訓時有些時候你以為培訓師在看你，其實並沒有。課堂上，培訓師與學員的交流大部分是透過眼神，有些時候教室裡的學員比較多，為了照顧到每位學員的感受，培訓師會按照“S”型軌跡在教室裡掃視，座位上的學員會感覺培訓師在看自己，其實這只是培訓師的一個控場小技巧而已。
3、“這位同事回答的非常好”只是口頭禪，別想太多。為了鼓勵學員積極參與互動，一般培訓師在學員回答完問題後都會跟上一句肯定的話，這樣學員會更有意願思考和回答問題。
4、如果下午要培訓，培訓師一般午餐都會吃的很少。下午培訓最大的敵人是“瞌睡”，為了保持思維敏捷，培訓師午餐都不會吃很多，避免因為吃過多的食物而影響自己培訓時的表現。
5、優秀的培訓師一般都不會直接把答案告訴給學員。好的培訓一般都是培訓師丟擲問題，學員積極思考，透過努力找到答案，這樣學員記憶的才夠深刻，學習效率才會更高。
6、培訓現場突然停電了，培訓師也會應對自如。那是因為培訓師早就為意外情況做了準備，所以總是能在意外情況下表現的從容淡定。
7、培訓師在上課時，很少背對學員。你很難看到一個經過訓練的培訓師在白板上寫字的時候是背對學員的，如果有培訓師這麼做了，基本可以判斷他是新手。
8、培訓師有“神功護體”，10個小時不停講也不怕。哪來的神功護體，明明是培訓師是用胸腔發聲，而大家是用口腔和鼻腔發音的嘛。
9、培訓師脾氣都很好，是個偽命題。那是因為培訓現場控制的好，有多少培訓師培訓結束後跑小樹林的，到小樹林幹了什麼... ...(此處省略1萬字）。
10、“培訓師最喜歡訓後學員給他提建議了”，說這話時培訓師的心在滴血。培訓結束時，學員填寫培訓評估問卷，有一欄“你對本次培訓有何不滿意的地方”，每當看到這部分內容時，都是培訓師最懷疑人生的時刻。