1、要靠教師的正確引導。

作為一名語文教師，要想培養學生良好的閱讀和寫作習慣，要讓學生知道良好的閱讀和寫作習慣包括哪些內容，使他們心中有數。

2、應讓學生認識到養成良好的閱讀和寫作習慣的重要意義。

透過古今中外和現實生活中正反兩方面的例子，向學生說明養成良好的閱讀和寫作習慣對學習、生活、工作的重要作用，增強形成習慣的意識性，提高其積極性和自覺性。

3、要建立健全嚴格的監督機制和獎懲機制。

習慣的形成不是一朝一夕就能辦好的事，不是教師一號召，學生一注意就能辦到的事。必須樹立長期堅持的觀念，必須建立健全嚴格的制度。比如自我約束機制，同學之間相互監督機制，教師、家長的監督機制，定期不定期組織評比，給予恰當的表揚和批評，形成競爭局面。

4、教給方法。

學生掌握正確的閱讀和寫作方法對養成良好的閱讀和寫作習慣有著直接的關係。比如，要使學生養成認真做讀書筆記的習慣，首先要使學生知道讀書筆記有幾種，每種有什麼特點，各有什麼作用；其次要教給學生各種寫法。

5、要靠反覆的嚴格訓練。

反覆的嚴格的訓練是養成良好的閱讀和寫作習慣的最根本的保證。 良好的閱讀習慣是靠閱讀實踐中的反覆嚴格訓練形成的。為了使學生養成愛讀書、多讀書的好習慣，教師要經常向學生介紹古今中外愛讀書的典型事例啟發學生愛讀書