我的高中也過得很壓抑。會有很多胡思亂想，總之就是很難靜不下心來。但是我還是會逼迫自己要好好學習，雖然很多課還是會走神。我那個時候就特別想念小學初中的時候，心思單純可以學得很認真玩得很盡興。其實隨著人的年紀慢慢增長，會想很多亂七八糟毫無意義的事，束縛感會越來越重，孤獨感也是。很正常。我常常在高中的時候也質疑這樣一日復一日似乎盡頭的生活，有何意義?
但是自己是一個學生，沒得選啊，學習讀書考大學是我要必走的一條路，我只能認命呀。自己沒有能力更沒有勇氣去做更有趣的事情，那就只能好好去學習。
喜歡胡思亂想是因為浮躁，浮躁是個惡迴圈，每天感覺自己生活混亂又無力改變，然後又會胡思亂想陷入焦慮。我想如果嘗試給自己每天定目標，逐漸每天堅持做一件、二件、三件小事情。。。可能會有那麼一點點充實感的。
至於學習環境，真的很重要，尤其是自制力不強的情況下，其實和班上人哪些無所事事不思進取的人合不來也是件好事，群體自我麻痺的危害更大，更容易自欺欺人，吞噬自己上進心。小妹妹還是有意識知道自己現在的狀況是不好的想要改變，可是班上其他同學可能根本都沒有這種意識。
我當初高中班上有很多人都很努力，我看到他們上晚自習一心撲到課本、習題上，認真思考很投入的樣子真的很美好，也很羨慕。因為自己老走神，每次都要硬生生逼著自己再次投入學習中，真是很難過了。
小妹妹班上如果沒有那樣的氛圍，但還是會有那種很認真刻苦的學生吧，可以試著和他（她）一起約著做題吃飯啥的，身邊有個人帶動還是很好的。
哈哈哈我高中也有很喜歡的男生。所以這也是激勵我要好好學習的一個點。因為她，我會幻想我們未來的樣子，也會覺得精神亢奮想讓自己變得更好。每天走走神想想他調節一下狀態也是OK的。但是真的很沒必要，為這些事情煩惱啥的，因為高中很單純得很喜歡一個人就是很美好幸福的一件事情了。你可能會因為遇見他、和他說一句話或者吃一次飯，而開心好幾天呢!
噢對了還有就是其實每天的不開心或者壓抑都一定一定是有很確切的原因的，一定要讓自己找到，可能是出現在自己身上，可能是出在周圍環境上。。。總之要思路清晰的想清楚到底是為什麼感到不開心，然後嘗試攻克。
每一個階段都是每個階段的苦楚和美好。相信你的身邊還是會有很多驚喜和溫暖的，嘗試著晚上下課在操場上跑一跑，在河邊吹吹風，在課間看看自己喜歡的雜誌。。。。和爸爸媽媽多聊聊天。。
我的高中也過得很壓抑。會有很多胡思亂想，總之就是很難靜不下心來。但是我還是會逼迫自己要好好學習，雖然很多課還是會走神。我那個時候就特別想念小學初中的時候，心思單純可以學得很認真玩得很盡興。其實隨著人的年紀慢慢增長，會想很多亂七八糟毫無意義的事，束縛感會越來越重，孤獨感也是。很正常。我常常在高中的時候也質疑這樣一日復一日似乎盡頭的生活，有何意義?
但是自己是一個學生，沒得選啊，學習讀書考大學是我要必走的一條路，我只能認命呀。自己沒有能力更沒有勇氣去做更有趣的事情，那就只能好好去學習。
喜歡胡思亂想是因為浮躁，浮躁是個惡迴圈，每天感覺自己生活混亂又無力改變，然後又會胡思亂想陷入焦慮。我想如果嘗試給自己每天定目標，逐漸每天堅持做一件、二件、三件小事情。。。可能會有那麼一點點充實感的。
至於學習環境，真的很重要，尤其是自制力不強的情況下，其實和班上人哪些無所事事不思進取的人合不來也是件好事，群體自我麻痺的危害更大，更容易自欺欺人，吞噬自己上進心。小妹妹還是有意識知道自己現在的狀況是不好的想要改變，可是班上其他同學可能根本都沒有這種意識。
我當初高中班上有很多人都很努力，我看到他們上晚自習一心撲到課本、習題上，認真思考很投入的樣子真的很美好，也很羨慕。因為自己老走神，每次都要硬生生逼著自己再次投入學習中，真是很難過了。
小妹妹班上如果沒有那樣的氛圍，但還是會有那種很認真刻苦的學生吧，可以試著和他（她）一起約著做題吃飯啥的，身邊有個人帶動還是很好的。
哈哈哈我高中也有很喜歡的男生。所以這也是激勵我要好好學習的一個點。因為她，我會幻想我們未來的樣子，也會覺得精神亢奮想讓自己變得更好。每天走走神想想他調節一下狀態也是OK的。但是真的很沒必要，為這些事情煩惱啥的，因為高中很單純得很喜歡一個人就是很美好幸福的一件事情了。你可能會因為遇見他、和他說一句話或者吃一次飯，而開心好幾天呢!
噢對了還有就是其實每天的不開心或者壓抑都一定一定是有很確切的原因的，一定要讓自己找到，可能是出現在自己身上，可能是出在周圍環境上。。。總之要思路清晰的想清楚到底是為什麼感到不開心，然後嘗試攻克。
每一個階段都是每個階段的苦楚和美好。相信你的身邊還是會有很多驚喜和溫暖的，嘗試著晚上下課在操場上跑一跑，在河邊吹吹風，在課間看看自己喜歡的雜誌。。。。和爸爸媽媽多聊聊天。。