■讀書給人以樂趣,給人以光彩,給人以才幹。 〔英國〕培根:《隨筆集·論學習》 ■教育!科學!學會讀書,便是點燃火炬;每個字的每個音節都發射火星。 〔法國〕雨果:《悲慘世界》 ■讀書應具有學習和求知的慾望,也就是說,要用人類的天才積累的知識財富充實自己的頭腦和心靈。 〔俄國〕金肯,引自E·C·裡赫登施坦因《書話》 ■行萬里路,究不若讀萬卷書之重要。知識無涯,而生命有限。既要博古,又要通今,時間實在不夠用。所以,用功讀書開始要早。青年不努力,更待何時? 〔中國〕梁實秋:《少年心,無處尋》 ■讀書能夠開導靈魂,提高和強化人格,激發人們的美好志向;讀書能夠增長才智和陶冶心靈。 〔英國〕薩克雷,引自E·C·裡赫登施坦因《書話》 ■讀一本好書,彷彿每回都有一種新鮮感。好書的作者命運確實不凡:他們永不消逝,生命常在,他們就坐在自己的寫字檯前或仁立在斜面桌後,他們是超脫時代的偉人。 〔蘇聯〕奧列沙,引自E·C·裡赫登施坦因《書話》
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■讀書給人以樂趣,給人以光彩,給人以才幹。 〔英國〕培根:《隨筆集·論學習》 ■教育!科學!學會讀書,便是點燃火炬;每個字的每個音節都發射火星。 〔法國〕雨果:《悲慘世界》 ■讀書應具有學習和求知的慾望,也就是說,要用人類的天才積累的知識財富充實自己的頭腦和心靈。 〔俄國〕金肯,引自E·C·裡赫登施坦因《書話》 ■行萬里路,究不若讀萬卷書之重要。知識無涯,而生命有限。既要博古,又要通今,時間實在不夠用。所以,用功讀書開始要早。青年不努力,更待何時? 〔中國〕梁實秋:《少年心,無處尋》 ■讀書能夠開導靈魂,提高和強化人格,激發人們的美好志向;讀書能夠增長才智和陶冶心靈。 〔英國〕薩克雷,引自E·C·裡赫登施坦因《書話》 ■讀一本好書,彷彿每回都有一種新鮮感。好書的作者命運確實不凡:他們永不消逝,生命常在,他們就坐在自己的寫字檯前或仁立在斜面桌後,他們是超脫時代的偉人。 〔蘇聯〕奧列沙,引自E·C·裡赫登施坦因《書話》
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中華勵志網 ■閱讀優秀的書籍,就是和過去時代中最傑出的人們——書籍的作者——進行交談,也就是和他們傳播的優秀思想進行交流。 〔法國〕笛卡爾,引自E·C·裡赫登施坦因《書話》 ■讀書——對於一個有文化教養的人,是種高尚的享受;我珍視書籍,它是我熱愛的癖好。 〔俄國〕高爾基:《讀一本令人不安的書》 ■生活同讀書是分不開來的。一方面不要作書呆子,將腦袋裡裝滿死書;一方面也不要空著腦袋過生活。讀書應當是生活的一種享樂,不是令人頭疼的工作。生活應當用書籍來陶冶,使它美化並充實。讀書,我們可以接近古今中外的良師益友;生活,我們才可以接受他們給予的恩惠。 〔中國〕李霽野:《讀書與生活》 ■讀書是治療我們高度機械化時代所固有的標準化和簡單化的良藥。讀書擴大我們對別人的生活、性情與需要的認識;書籍絕妙地幫助人走出自“我”的圈子。 〔英國〕高爾斯華綏:《見聞與回憶》 ■高階的精神文化,往往會使我們漸漸達到另一種境地,從此可不必再依賴他人以尋求樂趣,書中自有無窮之樂。 〔德國〕叔本華:《生存空虛說》 中華勵志網 ■讀書是至樂的事,杜威說,讀書是一種探險,如探新大陸,如徵新土壤;法郎士也已說過,讀書是“靈魂的壯遊”。隨時可發見名山巨川、古蹟名勝、深林幽谷、奇花異卉。 〔中國〕林語堂:《讀書的藝術》 ■讀書可以幫助你忘記你的悲哀。 〔英國〕莎士比亞:《泰特斯·安德洛尼克斯》