一、活動目標 1、欣賞故事，瞭解故事內容，知道名字並不是越長越好，感受故事的趣味性。 2、能用連貫、完整的語言描述故事內容。 二、活動準備 1、掛圖《兩隻小雞》。 2、語言磁帶。 三、活動重點：瞭解故事內容，知道名字並不是越長越好，感受故事的趣味性。 四、活動難點……

一、活動目標

1、欣賞故事，瞭解故事內容，知道名字並不是越長越好，感受故事的趣味性。

2、能用連貫、完整的語言描述故事內容。

二、活動準備

1、掛圖《兩隻小雞》。

2、語言磁帶。

三、活動重點：瞭解故事內容，知道名字並不是越長越好，感受故事的趣味性。

四、活動難點：能用連貫、完整的語言描述故事內容。

五、活動過程

1、談話引出主題。

小朋友，你的名字都由那幾個字組成的呀？今天，老師講《兩隻小雞》的故事，大家聽聽故事裡的小雞的名字有幾個字。

2、播放故事錄音，幼兒欣賞故事。

（1）故事裡的兩隻小雞分別叫什麼名字？

（2）小黑雞的名字有幾個字，你能記住小黑雞的名字嗎？

3、結合掛圖，再次講述故事，幫助幼兒理解故事內容。

（1）從前有一隻公雞和一隻母雞，母雞孵出一隻小黃雞，它叫什麼名字？

（2）小花雞的媽媽被老鷹叼走後，雞爸爸又領來了一隻母雞，她孵出的小黑雞叫什麼名字？引導幼兒說說小黑雞的名字，並學學雞媽媽叫小黑雞名字時的語氣、語調。

（3）雞媽媽為什麼給小黑雞取這麼長得名字？

（3）為什麼大家都叫小黃雞幹活，而不願交小黑雞做事情呢？

（4）有一天，狐狸溜進了院子，抓住了小黃雞，公雞爸爸是這麼叫的？是誰來幫助他們把狐狸趕跑的？