一、勿用觀念限定孩子

不少父母認為憑藉自己的經驗和閱歷，能夠讓孩子少走一些不必要的彎路，小至穿衣搭配、飲食要求，大至興趣偏好、學校選擇都是“一言堂”，沒有給孩子更多選擇的餘地。

一定程度來說，這的確能讓孩子的成長更順暢一些，但卻沒有給孩子更多發揮的空間，長此以往會限制他們的思維和心智，讓他們難以得到更好的成長。

最好的方法還是應該從側面提供建議，循循善誘孩子去選擇，給予他們更多的選擇權利。可能過程中會存在一些不盡如人意的結果，但也能有助於他們的成長。當然，一些容易誤入歧途的選擇，還是要強硬地阻止和避免。

二、利用目標挖掘潛能

不少父母在要求孩子完成一件事情的時候，會給他們一個詳細的操作方法，讓他們每一步都規規矩矩地完成，透過每一步完成效果來評價孩子。不過，這種方式存在著很大的弊端。

讓孩子精確地按照方法去達成目標，久而久之容易抹殺他們的想象力，缺乏辯證的思維能力；相反，交代一件事情後，讓他們獨立地去完成，過程中只基於一些必要的提醒和指導，更能挖掘他們的潛能。當他們日後踏入社會，解決方法顯然比“標準答案”可靠得多。

三、引導孩子走出陰影

當孩子去做某一件事失敗了，然後又重複碰壁了多次，他們很容易就會形成固定的習慣，不願再嘗試，經常會不自覺地迴避。

此時作為父母，要做的並不是一味安撫，而是應該給他們分析碰壁的癥結，哪些步驟可以再最佳化，引導他們去彌補、去自我調整，讓他們時刻關注每一個細節，這對於他們日後的人生也是大有裨益。

四、過錯懲罰做到公正

一些父母對於孩子的愛護逐漸演變成了溺愛，對於孩子的犯錯往往不以為然，甚至是一些侵害到別人的行為也沒有引起他們的注意。

長此以往，孩子難以意識到犯錯嚴重性，也沒有為自己的過錯而承擔責任；當將來步入社會，這種行為會愈演愈烈，一旦觸及法律時便後悔莫及了。

所以，合格的父母面對孩子的過錯，不應為此找藉口開脫，更不應以棍棒教育的方式去處理；而應端正態度，客觀看待，予以懲罰並讓孩子承擔後果。

可以說，孩子教育是一個長期的過程，父母應該先端正好態度再付諸行動。同時，榜樣的作用也很重要，父母的行為會給孩子樹立一種形象，在此之下輔以上述法則，孩子的成長之路也將變得更高、更遠。

如何培養首先父母是孩子第一個教師！其次學校！最後是社會！社會培養出的人是好壞關鍵！為什麼有些孩子家庭教育也不錯！並且是革命的家庭！但為什麼會走上犯罪的道路？社會！為什麼本來是廉潔的官員最後貪得無厭？社會！因為很多人都被社會意識改變了！很多吸毒的青年就是社會所害！

如何培養孩子是個綜合性的問題，單純的培養是不適合當今社會的生存，大家都知道以學校，家長為主體全方位的為孩子著想，但對有些孩子還是起不到作用，所以說讓孩子要順期自然，發揮自己待有的技能，逐步適應社會的潮流，邁向人生的道路。