孩子馬上要上幼兒園了，感覺很多家長都非常擔心孩子的適應能力。

現在離九月份還有一個月不到的時間，家長們還有較長的時間可以提前做一下準備。

不管孩子是由媽媽一個人帶，還是媽媽和另一位老人輪流帶的，媽媽們可以從這些事情入手：

如《愛上幼兒園》《我愛幼兒園》《幼兒園裡我最棒》《幼兒園的一天》等主題繪本，我家小妞在讀了《幼兒園的一天》就對幼兒園很嚮往。書中講述了很多動物寶寶在動物園裡一天所要做的事情，裡面有分飯飯、睡午覺、小朋友做遊戲等場景。最後蝙蝠寶寶還遲到了，又把她給逗樂了。

透過繪本，激發孩子對幼兒園生活的期待。

最好提前和老師預約一下，可以趁小孩子在上課的時段，帶孩子去體驗一下。讓孩子看一下其他小朋友上課是在做什麼的，小朋友們又是怎樣和老師做遊戲，做手工的。

親身體驗，孩子們會更容易接受這些變化。

在陌生的環境裡，如果有個熟悉的朋友，孩子會更勇敢，也更願意先和熟悉的小朋友玩耍。

孩子有很強的適應能力，媽媽們需要認識到這點。在此基礎上，再給孩子提供他可能需要的指點和幫助。過度的焦慮是沒有必要的。

新入園的寶寶總會有哭鬧現象，我們通常把它叫分離焦慮，寶寶入園環境、照顧者、作息制度等發生了變化，因此，哭鬧是一種正常的現象。寶寶哭鬧說明他與家人的親子關係建立良好。寶寶新入園不哭鬧反而反映了孩子的親子關係淡薄。寶寶分離焦慮的時間的長短主要受家庭的和幼兒園的因素影響較大。 首先，家庭因素，家長是否注意從小孩子的獨立性，也就是要注意讓幼兒學習自己吃飯，穿衣，上廁所，慢慢培養，到幼兒園後就能很快適應沒有家人貼心照料的生活，如果平時家長不注意孩子獨立性的培養，很多事情都包辦代替，那麼寶寶在入園以後適應。家長要注意提前按照幼兒園的生活流程來要求幼兒，比如起床時間，吃飯時間，睡覺時間的安排等。除此之外，家長要讓幼兒對上幼兒園充滿期待，讓他期待到上幼兒園裡的遊戲生活。 幼兒園方面，除了物質環境要準備好以外，教師要做到以下幾個方面，對待幼兒要有愛心，耐心，責任心。要愛每一個孩子，當孩子來園後要微笑著去接待孩子，親切的去和家長進行交流。對待孩子上要耐心，比如新入園的寶寶尿褲子，吃飯挑食，大便等，都需要老師耐心的對待。老師要讓孩子體會到愛。所以寶寶上幼兒園前一個周哭都是正常現象，作為家長和老師要做以上方面，幫助他們順利地度過分離焦慮期。