比多比少是小學一年級數學教學的難點，一年級學生形象思維為主，所以要結合實物，對比擺放，教會孩子掌握怎樣比較和怎樣計算的方法。

1、明確誰跟誰比。例如蘋果8個，梨5個，蘋果比梨多多少個？（明確：蘋果與梨比。）2、明確誰多誰少。（明確蘋果多，梨少。）3、明確同樣多。（從蘋果裡拿出5個，這5個就與梨的5個同樣多。）4、明確從多的數拿出與少的數同樣多，剩下的就是大數比小的數多出的部分。（從8個裡拿出5個，還剩3個，3個就是蘋果比梨多的數。）5、總結：求大數比小數多幾，就從大數減去與小數同樣多，剩下的就是大數比小數多的數。用同樣的方法教：梨5個，蘋果8個，蘋果比梨多多少個？梨有5個，蘋果比梨多3個，蘋果有多少個？蘋果8個，梨比蘋果少3個，梨有多少個？有關比多比少計算還可以玩遊戲練習，1、你的左手出示3個手指，把右手放在身後，告訴孩子，我後邊的手指比前面的多1個，後面有幾個手指？

2、你的左手出示4個手指，把右手放在身後，告訴孩子，我後邊的手指比前面的少3個，後面有幾個手指？

比多比少是小學一年級數學教學的難點，一年級學生形象思維為主，所以要結合實物，對比擺放，教會孩子掌握怎樣比較和怎樣計算的方法。

1、明確誰跟誰比。例如蘋果8個，梨5個，蘋果比梨多多少個？（明確：蘋果與梨比。）2、明確誰多誰少。（明確蘋果多，梨少。）3、明確同樣多。（從蘋果裡拿出5個，這5個就與梨的5個同樣多。）4、明確從多的數拿出與少的數同樣多，剩下的就是大數比小的數多出的部分。（從8個裡拿出5個，還剩3個，3個就是蘋果比梨多的數。）5、總結：求大數比小數多幾，就從大數減去與小數同樣多，剩下的就是大數比小數多的數。用同樣的方法教：梨5個，蘋果8個，蘋果比梨多多少個？梨有5個，蘋果比梨多3個，蘋果有多少個？蘋果8個，梨比蘋果少3個，梨有多少個？有關比多比少計算還可以玩遊戲練習，1、你的左手出示3個手指，把右手放在身後，告訴孩子，我後邊的手指比前面的多1個，後面有幾個手指？

2、你的左手出示4個手指，把右手放在身後，告訴孩子，我後邊的手指比前面的少3個，後面有幾個手指？……，透過多次遊戲練習，讓孩子逐步掌握比多比少的計算方法。