眾所周知，這個年齡段的孩子都是分外好奇的，這是好事呀！3歲大的孩子對周遭的一切都很好奇，對一切都不停地發問，這是他們在用自己純潔天真的眼睛來發現這個世界。孩子不停地提問，這顯示了孩子的興趣所在，也是孩子心智開啟的標誌，還顯示出孩子的社會化趨勢。
通常來說，問題的形式就是那句著名的“為什麼……？”一旦你回答了孩子的第一個“為什麼”，他就會跑出第二個、第三個，能連續問上幾個鐘頭！不論孩子是喃喃自語，還是直接向爸爸、媽媽提問，有時有些爸爸、媽媽會很惱火，特別是遇到他們也無法回答的問題的時候。
對成年人而言，孩子的這些問題實在是太多此一問了，路人皆知，不值一提。但要知道，對孩子來說，他是第一次碰到這些問題：為什麼天空是藍色的？為什麼那位太太坐在輪椅上？為什麼那位先生的肚子大大的，裡面是不是藏了一個小孩？為什麼那個小女孩全身的面板都是黑黑的等等。一旦你回答了他的這些問題，通常他又會從你的回答裡再匯出一個“為什麼”來！這說明此時孩子開始形成推理意識，正嘗試將各種認知和他之前積累的概念聯絡起來。
比如，當孩子問你大海里的水是從哪兒來的時候，如果你告訴他水是天上下的雨匯聚而來的，那麼他連珠炮似的再跟上一串“為什麼”也合乎邏輯，直到他弄懂了是天上下的雨匯聚成涓涓小溪，小溪流入江河（還有一部分水蒸騰為雲，雲是雨水的源頭），最後江河又匯入湖海。這樣一連串的提問和回答能幫助孩子培養推理能力，認識到事物是前後連貫、因果相承的。
孩子透過提問得到的資訊，能幫助他形成自己的想法。孩子透過提問獲取各種知識，再將這些知識分類、聯絡，透過已知資訊進行推理，出錯了就再次發問，然後自我糾正。孩子就這樣構築自己的認知世界，學會在這個世界自處，賦予自己生命的意義。
有時候，孩子會問一些讓大人頗為尷尬的問題，比如追根究底地要知道“小寶寶是怎麼來的？”當著只有一條腿的殘疾人問爸爸、媽媽：“為什麼這位先生有一根棕色的柺杖？”如果提問的時間和場合不太合適，比如在公共汽車上或候車室這類公共場合，爸爸、媽媽要給出令孩子滿意的答覆，的確會讓旁邊的人很不自在。有的爸爸、媽媽此時會手足無措，甚至被問得下不來臺。這時該怎麼辦呢？
聰明父母這樣做！
如果孩子問到讓人難堪的問題，千萬別用“閉嘴！不準那麼說！”之類的話來搪塞。比如，孩子看到一個獨腿的殘疾人、一個盲人或者一個侏儒症患者時發出疑問，不要用嚴厲的話禁止孩子發問，否則孩子會錯以為長得和別人不一樣是一種錯。要讓孩子明白，雖然人和人各各不同，有的人長得和普通人不一樣，但只要自己努力，都能在這個社會安身立命。爸爸、媽媽可以告訴孩子：“一回到家就回答你的問題，因為答案很長，需要回家慢慢講，現在還不是回答的好時機。”
回答孩子的提問時，要簡單明瞭、直入主題，不要太複雜或太繁瑣的解釋，把自己和孩子都繞進去。孩子並不想聽報告會或講座之類的鴻篇巨論。根據孩子的年齡特徵，給出適合他理解水平的答案對他更合適。用簡單的回答結束某個話題，以後隨著孩子的智力和理解能力提高，再進一步詳細展開。
眾所周知，這個年齡段的孩子都是分外好奇的，這是好事呀！3歲大的孩子對周遭的一切都很好奇，對一切都不停地發問，這是他們在用自己純潔天真的眼睛來發現這個世界。孩子不停地提問，這顯示了孩子的興趣所在，也是孩子心智開啟的標誌，還顯示出孩子的社會化趨勢。
通常來說，問題的形式就是那句著名的“為什麼……？”一旦你回答了孩子的第一個“為什麼”，他就會跑出第二個、第三個，能連續問上幾個鐘頭！不論孩子是喃喃自語，還是直接向爸爸、媽媽提問，有時有些爸爸、媽媽會很惱火，特別是遇到他們也無法回答的問題的時候。
對成年人而言，孩子的這些問題實在是太多此一問了，路人皆知，不值一提。但要知道，對孩子來說，他是第一次碰到這些問題：為什麼天空是藍色的？為什麼那位太太坐在輪椅上？為什麼那位先生的肚子大大的，裡面是不是藏了一個小孩？為什麼那個小女孩全身的面板都是黑黑的等等。一旦你回答了他的這些問題，通常他又會從你的回答裡再匯出一個“為什麼”來！這說明此時孩子開始形成推理意識，正嘗試將各種認知和他之前積累的概念聯絡起來。
比如，當孩子問你大海里的水是從哪兒來的時候，如果你告訴他水是天上下的雨匯聚而來的，那麼他連珠炮似的再跟上一串“為什麼”也合乎邏輯，直到他弄懂了是天上下的雨匯聚成涓涓小溪，小溪流入江河（還有一部分水蒸騰為雲，雲是雨水的源頭），最後江河又匯入湖海。這樣一連串的提問和回答能幫助孩子培養推理能力，認識到事物是前後連貫、因果相承的。
孩子透過提問得到的資訊，能幫助他形成自己的想法。孩子透過提問獲取各種知識，再將這些知識分類、聯絡，透過已知資訊進行推理，出錯了就再次發問，然後自我糾正。孩子就這樣構築自己的認知世界，學會在這個世界自處，賦予自己生命的意義。
有時候，孩子會問一些讓大人頗為尷尬的問題，比如追根究底地要知道“小寶寶是怎麼來的？”當著只有一條腿的殘疾人問爸爸、媽媽：“為什麼這位先生有一根棕色的柺杖？”如果提問的時間和場合不太合適，比如在公共汽車上或候車室這類公共場合，爸爸、媽媽要給出令孩子滿意的答覆，的確會讓旁邊的人很不自在。有的爸爸、媽媽此時會手足無措，甚至被問得下不來臺。這時該怎麼辦呢？
聰明父母這樣做！
如果孩子問到讓人難堪的問題，千萬別用“閉嘴！不準那麼說！”之類的話來搪塞。比如，孩子看到一個獨腿的殘疾人、一個盲人或者一個侏儒症患者時發出疑問，不要用嚴厲的話禁止孩子發問，否則孩子會錯以為長得和別人不一樣是一種錯。要讓孩子明白，雖然人和人各各不同，有的人長得和普通人不一樣，但只要自己努力，都能在這個社會安身立命。爸爸、媽媽可以告訴孩子：“一回到家就回答你的問題，因為答案很長，需要回家慢慢講，現在還不是回答的好時機。”
回答孩子的提問時，要簡單明瞭、直入主題，不要太複雜或太繁瑣的解釋，把自己和孩子都繞進去。孩子並不想聽報告會或講座之類的鴻篇巨論。根據孩子的年齡特徵，給出適合他理解水平的答案對他更合適。用簡單的回答結束某個話題，以後隨著孩子的智力和理解能力提高，再進一步詳細展開。