古人長抱濟人心，道上栽松直到今。吳芾《詠松》 古人的心裡一直為我們後代著想，為後代做很多的好事，在道路兩旁種植的松樹知道今日還依然挺立。2.瘦石寒梅共結鄰，亭亭不改四時春。陸惠心《詠松》 結鄰瘦石、寒梅，一樣清癯而賦靈性。猶如雪中的高士，重巖之上，著青衫，立於雪，云為笠，風為蓑，鐵骨丹心，傲雪凌霜，遠去紅塵，高韻澹然。3.要知松高潔，待到雪化時。陳毅 《詠松》 要想知道青松高潔的品格,就等到雪化的時候吧。4.白金換得青松樹，君既先栽我不栽。白居易《松樹》 雨水換來了松林的成長，既然老天能滋養萬物，我就不需要操心了。5.凌風知勁節。負雪見貞心。範雲《詠寒松詩》 凌風方曉不屈的氣節，負雪方會見高尚的貞潔。6.孤松宜晚歲，眾木愛芳春。 陳子昂《送東萊王學士無競》孤獨的松樹喜歡嚴寒的冬日，而眾多的花木則愛好暖和的芳春。7. 枝聳碧雲端，根侵蘚璧盤。張鼎《山中松》松樹的枝幹聳入碧色的雲端，松根侵入生滿苔蘚的崖壁。8.瘦根盤地遠，香吹入雲清。張喬《題興善寺古松》古松的瘦根盤在地面，伸展到遠處，清幽的香氣被風吹入雲中。9. 桃李盛時雖寂寞，雪霜多後始青蔥。李商隱《題小松》桃李盛開時，小松不為人們所重，無人在它面前留連；幾場風雪之後，草木凋零搖落，小松卻開始長得鬱鬱蔥蔥，引起了人們的注重。10.從此靜窗聞細韻，琴聲長伴讀書人。李群玉《書院二小松》從此可以在靜靜窗邊聽到松樹細微而和諧的聲音，那聲音宛似琴聲，長伴室內的讀書人。

贈從弟 魏晉:劉楨 亭亭山上松，瑟瑟谷中風。 風聲一何盛，松枝一何勁。 冰霜正慘悽，終歲常端正。 豈不罹凝寒，松柏有本性。 青松 現代:陳毅 大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時。 題遺愛寺前溪松 唐代：白居易 偃亞長松樹，侵臨小石溪。靜將流水對，高共遠峰齊。 翠蓋煙籠密，花幢雪壓低。與僧清影坐，借鶴穩枝棲。 筆寫形難似，琴偷韻易迷。暑天風槭槭，晴夜露悽悽。 獨契依為舍，閒行繞作蹊。棟樑君莫採，留著伴幽棲。 贈從弟譯文： 高山上挺拔聳立的松樹，頂著山谷間瑟瑟呼嘯的狂風。 風聲是如此的猛烈，而松枝是如此的剛勁！ 任它滿天冰霜慘慘悽悽，松樹的腰桿終年端端正正。 難道是松樹沒有遭遇凝重的寒意？不，是松柏天生有著耐寒的本性！ 註釋： ①亭亭：高聳的樣子。。　 ②瑟瑟：形容寒風的聲音。　 ③一何：多麼。 ④慘悽：凜冽、嚴酷。　 ⑤罹（ lí ）凝寒：遭受嚴寒。 罹，遭受。 ⑥"豈不罹凝寒？松柏有本性”二句是說，難道松柏沒有遭到嚴寒的侵凌嗎？（但是它依然青翠如故，)這是它的本性決定的。 本文選自《先秦漢魏晉南北朝詩·魏詩》卷三。劉楨(？--217),東漢末詩人,建安七子之一,以五言詩著稱。有《贈從弟》詩三首，都用比興的修辭手法。這是第二首。作者以松柏為喻，讚頌松柏能夠挺立風中而不倒，經嚴寒而不凋。勉勵他的堂弟堅貞自守，不因外力壓迫而改變本性。從弟：堂弟。 青松譯文： 厚厚的一層雪壓在松枝上，仔細看一看，這青松又高又直。 要想知道這青松有多麼純潔多麼高大，那就要等到樹上那層厚厚的雪化了之後才能看到。