剛上一年級的孩子吧，主要是上一年級的孩子處於思維發育關鍵期，因為孩子在幼兒園老師的引導下，已經養成了一些基礎習慣，但是並沒有完全定型，所以貝爾安親認為孩子在一年級時，如果能夠有託管老師繼續幫忙引導的話，可以讓孩子的好習慣都定型，這會直接影響到孩子的一生。我之前其實並不知道這些，然後讓孩子在一年級的時候養成了一些壞習慣，比如寫作業不主動，光顧著玩等。不過好在經過詢問，孩子在二年級的時候還可以引導，所以送到了西安市灃東五小校區託管，然後用雙師課堂的動畫和遊戲提高孩子的學習興趣，並在老師的監督下提前準備好東西，以此培養專注力，有利於孩子以後的學習。

請我們下，多大的孩子送到託管班培養習慣更好？

今天碰到了好幾個這類問題，在這裡我在跟大家交流一下，有需要的家人，可以看看！

我本人也是做託管的，平時每天都跟孩子們接觸，做教育也好多年了，對孩子與家長還有同行，比較瞭解。

1.一般來說，大人如果實在沒有時間照顧孩子3歲以上就可以送到託管班

2.如果您的孩子已經開始讀小學一年級了，這裡建議是可以送到託管了

3.孩子送到託管班，並不是可以不管了，有句話說，血濃於水。親情是不可以改變的，經常帶孩子，陪陪孩子。

4.送到託管班可以鍛鍊孩子，之前我這邊有很多內向，或者偏內向的，慢慢的時間長了，這類孩子性格都活潑了，愛說話了。

其原因是，媽媽天天在家裡，大門不出二門不邁，幾乎沒有什麼外界交流，沒有朋友。所以孩子時間久了會產生自卑。

假如託管班有專人輔導作業，我看這樣既解決了無人看管，又能幫助孩子提前完成家庭作業。

但是這裡需要注意的幾點

1.託管班有沒有正規手續（營業執照，食品流通許可證，老師的資歷）

2.辦學時間大概多久？是否是加盟託管（加盟型別的託管，更具備經驗與扶持，這裡標註-並非100%準確）

3.跟老闆（託管班校長）交流一下，聽聽這位管理人的人品交流如何。從一個老闆身上就能瞭解到，他的老師的為人處世。（物理類聚人與群分）

吃好，喝好，玩好

吃，中午兩個菜，管飽就完，吃完飯，孩子瘋狂的在玩，滿地爬，隨便玩，一堆玩具！！

下午輔導作業，從一開始說的免費寫作業，到最後收費為1百一月，連個老師都沒有，兩個初中學歷的，而且馬上快40歲的人了，每天輔導小學生。其教育質量可想而知。

所以在這裡提醒大家，孩子的教育一生只有一次，不要團圖便宜，毀了孩子一生！

好，我的分享就到這裡。