謝謝邀請。四歲多的孩子很多連握筆都抓不穩，對於經驗不多的老師，教學要求有點高哦～其實我一般都會建議家長，孩子最合適的學畫年齡是五歲後，五歲前完全可以在家隨便塗鴉，這個時候的孩子繪畫不需要教，也不建議教。給孩子上課前，最好跟家長了解清楚，家長是希望透過繪畫讓孩子學會什麼？這點非常重要！清楚這點後，你的教學計劃才好制定。比如有些家長會希望透過繪畫鍛鍊孩子的手部精細運動，有些是希望鍛鍊孩子的專注力，有些是培養孩子的想象力和創造力……所以，最好提前跟家長溝通好，教學計劃的側重點才好定位。接下來簡單講些針對四歲多的孩子的教學要點，希望對你有所幫助。一：教學時間孩子越小注意力的集中時長就越短，這個年齡段繪畫時間40～60分鐘即可。二：教學內容建議採用手工+繪畫的模式，可以兩種結合完成一幅作品，也可以先畫完，之後再單獨做個手工，這類方式可以極大調節孩子的興趣。當然，手工這塊你就不要搞的過於簡單，儘量玩些好玩且比較高階的，一個孩子而已，手工材料費不了多少，所以可以有很多玩法～給你些圖參考，都是我自己工作室的作品。手作輕粘土底座是會動的，一上發條，製作的小怪獸可以走哦～雪粉+輕粘土手作雪粉做出來的雪真的很逼真，摸著也是冰冰涼涼的微景觀《馬路》真沒有什麼能像微景觀那樣吸引孩子的興趣了，好玩，創造性非常大，而且成本真的很低，材料可以一直迴圈利用。微景觀《農家小院》微景觀《浪漫海岸》特別喜歡微景觀，放多兩張去公園撿大石頭畫也挺好呀～手工製作花環製作棒棒糖，自己設計糖果紙，自己包糖果～插花也不錯～這個花藝拼貼也適合四歲多的小朋友玩……手機傳圖太麻煩了，手工這部份就傳這些吧。四歲多的孩子教學，我個人認為加入手工是十分必要的。三：教學材料材料儘量豐富，蠟筆水彩水粉一起上，不要一幅作品材料太單一，特別是水粉，四歲多的孩子很適合用水粉的，筆觸大，筆頭軟，好上色。作品為了出效果，有時還可以採用裁剪、拼貼、手撕等方式。網路圖示這幅作品就是採用了手撕和拼貼的方式來完成四：關於孩子作畫方式現在這個年齡段有兩種主要的作畫方式，一種就是所謂的“填色畫”，就是勾線筆畫好一個形，然後填色。另一種就是直接拿顏料（水粉、水彩、丙烯等）提筆作畫，中間省去勾線過程。具體哪種好說不準，各有各的好，自己斟酌著用吧。五：最後講畫作品結束後，可以加入“講畫”這個環節，把孩子作品架起來，讓孩子講解作品內容，老師和家長在下面認真聽。家長和孩子一般都會十分喜歡這個環節，因為四歲多的小朋友，家長也都知道畫不出具體的什麼東西，但是透過講畫這一過程，這其中，孩子能很好的鍛鍊語言表達能力和提高個人自信心及表現欲，而且家長和老師的認真傾聽，也會大大的讓孩子感到滿滿的成就感。最後碎碎念：教學過程中，不要示範物體的具體畫法，定好一個主題，用影片和圖片的方式進行講解教學，一定要強調讓孩子自己觀察，自己表現物體圖形，如果老師做了示範，很多孩子就會犯“懶”，一遇到不會的就會說不懂畫。所以這個年齡段不需要把東西畫具體，你要教會孩子的是他們的觀察力和提高他們的自信心，一定要敢畫，敢下筆！相信我，努力提高孩子的自主作畫能力和信心，你後續的教學真的會非常非常輕鬆～回答有遺漏的地方，題主可以再私我。最後，謝謝邀請～
謝謝邀請。四歲多的孩子很多連握筆都抓不穩，對於經驗不多的老師，教學要求有點高哦～其實我一般都會建議家長，孩子最合適的學畫年齡是五歲後，五歲前完全可以在家隨便塗鴉，這個時候的孩子繪畫不需要教，也不建議教。給孩子上課前，最好跟家長了解清楚，家長是希望透過繪畫讓孩子學會什麼？這點非常重要！清楚這點後，你的教學計劃才好制定。比如有些家長會希望透過繪畫鍛鍊孩子的手部精細運動，有些是希望鍛鍊孩子的專注力，有些是培養孩子的想象力和創造力……所以，最好提前跟家長溝通好，教學計劃的側重點才好定位。接下來簡單講些針對四歲多的孩子的教學要點，希望對你有所幫助。一：教學時間孩子越小注意力的集中時長就越短，這個年齡段繪畫時間40～60分鐘即可。二：教學內容建議採用手工+繪畫的模式，可以兩種結合完成一幅作品，也可以先畫完，之後再單獨做個手工，這類方式可以極大調節孩子的興趣。當然，手工這塊你就不要搞的過於簡單，儘量玩些好玩且比較高階的，一個孩子而已，手工材料費不了多少，所以可以有很多玩法～給你些圖參考，都是我自己工作室的作品。手作輕粘土底座是會動的，一上發條，製作的小怪獸可以走哦～雪粉+輕粘土手作雪粉做出來的雪真的很逼真，摸著也是冰冰涼涼的微景觀《馬路》真沒有什麼能像微景觀那樣吸引孩子的興趣了，好玩，創造性非常大，而且成本真的很低，材料可以一直迴圈利用。微景觀《農家小院》微景觀《浪漫海岸》特別喜歡微景觀，放多兩張去公園撿大石頭畫也挺好呀～手工製作花環製作棒棒糖，自己設計糖果紙，自己包糖果～插花也不錯～這個花藝拼貼也適合四歲多的小朋友玩……手機傳圖太麻煩了，手工這部份就傳這些吧。四歲多的孩子教學，我個人認為加入手工是十分必要的。三：教學材料材料儘量豐富，蠟筆水彩水粉一起上，不要一幅作品材料太單一，特別是水粉，四歲多的孩子很適合用水粉的，筆觸大，筆頭軟，好上色。作品為了出效果，有時還可以採用裁剪、拼貼、手撕等方式。網路圖示這幅作品就是採用了手撕和拼貼的方式來完成四：關於孩子作畫方式現在這個年齡段有兩種主要的作畫方式，一種就是所謂的“填色畫”，就是勾線筆畫好一個形，然後填色。另一種就是直接拿顏料（水粉、水彩、丙烯等）提筆作畫，中間省去勾線過程。具體哪種好說不準，各有各的好，自己斟酌著用吧。五：最後講畫作品結束後，可以加入“講畫”這個環節，把孩子作品架起來，讓孩子講解作品內容，老師和家長在下面認真聽。家長和孩子一般都會十分喜歡這個環節，因為四歲多的小朋友，家長也都知道畫不出具體的什麼東西，但是透過講畫這一過程，這其中，孩子能很好的鍛鍊語言表達能力和提高個人自信心及表現欲，而且家長和老師的認真傾聽，也會大大的讓孩子感到滿滿的成就感。最後碎碎念：教學過程中，不要示範物體的具體畫法，定好一個主題，用影片和圖片的方式進行講解教學，一定要強調讓孩子自己觀察，自己表現物體圖形，如果老師做了示範，很多孩子就會犯“懶”，一遇到不會的就會說不懂畫。所以這個年齡段不需要把東西畫具體，你要教會孩子的是他們的觀察力和提高他們的自信心，一定要敢畫，敢下筆！相信我，努力提高孩子的自主作畫能力和信心，你後續的教學真的會非常非常輕鬆～回答有遺漏的地方，題主可以再私我。最後，謝謝邀請～