首先要糾正一點,理科的分數線沒有總是比文科分數低。以湖北省為例,2014年以前,文理科一本分數錄取線,理科是高於文科的,14年之後,理工科的分數線才慢慢低於文科的分數線。那麼最近幾年,理科分數線低於文科究竟是什麼原因造成的呢?我認為是以下幾個方面。1.理科所學的數學難度比文科所學的數學難度高。高中經常流傳一句話,得數學英語著得天下,可見數學的重要程度。高中理科數學就已經涉及到微積分了,雖然只是比較基礎的微積分,但是文科是沒有學這個的,微積分再簡單,高考的題目也能讓人算半天。理科數學的計算量大、題目難度高,就成為了一部分數學短板的同學的障礙。數學考得好的能上120,數學差的可能只有90幾分,差距可以說是很明顯了。2.物化生的難度加大,題量多導致時間緊張。相信很多考完物化生的同學,除了考場都得抱怨一番:題目怎麼這麼難、還沒有做完就得交卷了之類。物化生中,難免有一門學的非常好,另一門就學的不咋地。有的同學物理就是很差,有的就是生物很差。考試的時候,要求考生必須對知識點十分熟悉,調動知識的能力必須非常強才能在最快的時間解題,所以這就導致很多同學時間分配不均,結果也就不是非常理想了。與此同時,文科的政史地,只要會分析題,加上平時背誦的知識點,考場上一頓狂寫就OK了。
首先要糾正一點,理科的分數線沒有總是比文科分數低。以湖北省為例,2014年以前,文理科一本分數錄取線,理科是高於文科的,14年之後,理工科的分數線才慢慢低於文科的分數線。那麼最近幾年,理科分數線低於文科究竟是什麼原因造成的呢?我認為是以下幾個方面。1.理科所學的數學難度比文科所學的數學難度高。高中經常流傳一句話,得數學英語著得天下,可見數學的重要程度。高中理科數學就已經涉及到微積分了,雖然只是比較基礎的微積分,但是文科是沒有學這個的,微積分再簡單,高考的題目也能讓人算半天。理科數學的計算量大、題目難度高,就成為了一部分數學短板的同學的障礙。數學考得好的能上120,數學差的可能只有90幾分,差距可以說是很明顯了。2.物化生的難度加大,題量多導致時間緊張。相信很多考完物化生的同學,除了考場都得抱怨一番:題目怎麼這麼難、還沒有做完就得交卷了之類。物化生中,難免有一門學的非常好,另一門就學的不咋地。有的同學物理就是很差,有的就是生物很差。考試的時候,要求考生必須對知識點十分熟悉,調動知識的能力必須非常強才能在最快的時間解題,所以這就導致很多同學時間分配不均,結果也就不是非常理想了。與此同時,文科的政史地,只要會分析題,加上平時背誦的知識點,考場上一頓狂寫就OK了。