輔導孩子功課一定是孩子在學習

我認為輔導孩子功課的首要目的一定是讓孩子學到知識，以孩子學到知識，或者掌握學習方法才是最重要。而您說的，家長是否在複習？家長肯定是在複習的，槍手再準，久不握槍，也會有失準的時候，更何況是面對於學習知識。

身為家長輔導孩子功課一定要耐心，切記要耐心，不要責罵！特別是小學的小朋友！

孩子需要的是陪伴，從他小時候開始陪伴他或者輔導他是最好的，不要等到他上了初中或者高中才開始，這樣可能會讓孩子產生抗拒心理。

如果孩子主動詢問你如何解決問題，說明了他對你的信任，身為家長應該感到無比的自豪！家長才是孩子最好的老師，因為是你和孩子相處最長的時間，並不是學校的老師！遇到連你自己的忘記的難題，你可以嘗試去解決再教授於孩子，孩子會非常感激您的付出！

最後說一句吧，如果你自己都不願意為你自己的孩子付出，你還想為誰付出呢？

感覺都有，輔導孩子最重要的是耐心。要給孩子充足的獨立思考的時間，讓孩子說出對問題的見解。即使不對也不要急於求成馬上告訴正確答案，引導很重要，把孩子思考問題的思路朝正確的方面引導。這是一個長期而艱鉅的任務，在學習中家長和孩子都會得到磨練。

輔導孩子學習

一有助於孩子對於知識的加深理解，孩子的學習習慣，學習方式，分析問題的角度都有很好程度的培養。

二對於家長來說也是對孩子在學校學習情況的一個考察，有助於瞭解到孩子在學校學習的情況。

三家長和孩子有一個互相交流互相探討學習的機會，孩子的成長也是父母的一次成長。

總之，孩子是第一次做你的孩子，父母也是第一次做父母，大家相互成長，共同進步。

孩子在學習，家長也在學習，雙方都有提高，下面我就結合自已的經歷，來回答這個問題：

前年，中招考試的前三個月，我一對一輔導了一個初三的女生，輔導的是初中語文閱讀分析和作文。每一次來上課，這個女孩都是她媽媽陪著來的。

第一次來上課時，我先和她的媽媽聊聊，瞭解孩子的學習、心理狀況以及性格特徵，這位媽媽一一對答，只有孩子要輔導的課程，說的不夠清楚。我只好和孩子聊聊，這才知通，孩子的閱讀分析是文言文的閱讀不行，作文是記敘文的夾敘來議，總是搞的不嚴謹。

上課時，家長坐在一旁，我發現這位家長，從頭到尾也在認真聽，而且也在記筆記。等這個孩子去衛生間的時候，我問家長，聽什麼，記什麼。家長回答的話，讓我永遠不會忘記！她說，我要給學習中的孩子同進步，知道她在幹什麼，學什麼。這樣，我才能知道孩子的心裡想什麼。便於日常我和她的溝通交流。要不然，我只能對她的生活起居照顧下，別的插不上手。做媽媽的，要當丫環，更要做書童！

……

等到中招考試的前夕，最後一次上課，多是些考前心理素質，考場心理狀況，怎樣答題規範化答題等的問題指導。同時，這位家長又問幾個問題，還挺專業的。

知道了，要想和孩子溝通交流，家長的文化素質也要提高，讓孩子知道你在學習，和他一起學習！

這個問題我也遇到過，這是一個和孩子互相學習的過程，其實，你輔導孩子時當下一切事情，懷著空杯的心態和孩子一起學，讓孩子多說，多做，說的對了你表示贊成，說錯了要引導孩子，你在想想，你再看看。

不能表現出你什麼都懂，孩子什麼都不懂，一點耐心都沒有，做錯了吵，沒有方法，長期輔導下去一個好孩子都會讓你吵壞，沒有自信，遇事不敢自己做主。

其實幫助孩子輔導學習的過程是一種行為世範，用自己的行為去影響學生，告訴孩子你願意和他一起成長並付諸行動是很難能可貴的一件事。這比告訴孩子好好學習而自己卻去玩手機打遊戲要好的多，身教大於言傳

其實這也是困擾很多家長的問題，有利也有弊，好處是可以監督孩子的學習，瞭解孩子學習的進度，認識孩子的不足之處，及時採取措施，壞處是，對於當今這個高速發展的社會，面對生活和工作的壓力，家長基本上都是心有餘而力不足，都是拖著疲憊的身體在陪孩子學習，也有很多無奈！

作為一名從事教育工作的老師，可以很負責任的說，家長輔導孩子作業確實是問題很多！這不僅僅是家長複習知識的問題，而且涉及到情緒管理家庭和諧的問題了！有句話說的好:寫作業前母（父）慈子孝，寫作業時雞飛狗跳，就是這個現象典型的寫照，如果父母做不好情緒管理，那麼不建議給孩子輔導作業。