我們來看看強酸制弱酸的本質是什麼
咱們來看一個例子:已知次氯酸是弱酸,鹽酸是強酸,必定存在方程次氯酸鈉和鹽酸反應,生成次氯酸和氯化鈉。放在初中的四大反應型別,這是一個典型的複分解反應,其中,次氯酸是難溶物(溶液中,部分次氯酸是以分子形式存在而並非離子)。
這種反應物中均有酸參與反應,且生成酸的反應,人們進行歸類,發現反應物是強酸,同時生成弱酸的反應較多,遂把這樣的反應稱之為強酸制弱酸(高中範圍內)。
初中學到,複分解反應的條件是沉澱(難溶物),氣體,水生成,三者僅需有一個成立即可。有酸參與反應,如果生成的難溶物不是酸,或者說生成的是更強的酸,且有不溶於反應物酸和生成物酸的沉澱生成,也可發生反應,如草酸和硫酸銅反應生成難溶的草酸銅沉澱,該反應可以進行,卻是一個弱酸制強酸。
再舉一個例子,濃硫酸和氯化鈉反應,生成氯化氫氣體,這是一個強酸制強酸的反應,但因為有氣體生成,故複分解反應可以發生,高中階段,我們稱之為高沸點酸制低沸點酸。
以上內容我雖然是用初中的規律說的,但是題主如果學了選修四《化學反應原理》,可能會有更深刻的理解。
高中之所以告訴你那麼多規律,就是為了方便記憶,是隻針對於大多數情況的通解,如果你能在掌握這些知識之後,再逐一分析理解,學會特例,這種方法學習,對化學的理解也可以更上一層樓。
我們來看看強酸制弱酸的本質是什麼
咱們來看一個例子:已知次氯酸是弱酸,鹽酸是強酸,必定存在方程次氯酸鈉和鹽酸反應,生成次氯酸和氯化鈉。放在初中的四大反應型別,這是一個典型的複分解反應,其中,次氯酸是難溶物(溶液中,部分次氯酸是以分子形式存在而並非離子)。
這種反應物中均有酸參與反應,且生成酸的反應,人們進行歸類,發現反應物是強酸,同時生成弱酸的反應較多,遂把這樣的反應稱之為強酸制弱酸(高中範圍內)。
初中學到,複分解反應的條件是沉澱(難溶物),氣體,水生成,三者僅需有一個成立即可。有酸參與反應,如果生成的難溶物不是酸,或者說生成的是更強的酸,且有不溶於反應物酸和生成物酸的沉澱生成,也可發生反應,如草酸和硫酸銅反應生成難溶的草酸銅沉澱,該反應可以進行,卻是一個弱酸制強酸。
再舉一個例子,濃硫酸和氯化鈉反應,生成氯化氫氣體,這是一個強酸制強酸的反應,但因為有氣體生成,故複分解反應可以發生,高中階段,我們稱之為高沸點酸制低沸點酸。
以上內容我雖然是用初中的規律說的,但是題主如果學了選修四《化學反應原理》,可能會有更深刻的理解。
高中之所以告訴你那麼多規律,就是為了方便記憶,是隻針對於大多數情況的通解,如果你能在掌握這些知識之後,再逐一分析理解,學會特例,這種方法學習,對化學的理解也可以更上一層樓。