第一個問題，是寶寶的吃的食物是否營養均衡的問題，會直接影響到寶寶的精神狀態、面色、性格、活力、體格、身高、體重、智力等等

第二個問題，就是要注意孩子的心理狀態，不要讓孩子緊張，就是不要為了一點小事情動不動就指責、打罵孩子，這才真正愛孩子的表現，然後就是要給孩子創造孩子一個良好的家庭氛圍，如果動不動就指責，打罵孩子，就會影響孩子的內分泌系統，影響消化吸收以及性格，不利於孩子的身心靈健康成長。

獨生子女的特殊地位和家庭長者對孩子的過分溺愛與遷就，容易養成孩子的優越感、任性、好發脾氣等缺點。有的家長受舊觀念的影響，認為獨根難長，獨苗難養。因為，怕獨生子女難長，全家人視獨生子女為掌上明珠，天之嬌子。象眾星捧月般地對孩子百依百順，有求必應，這樣就容易形成孩子的自我中心觀念。在這樣的環境裡，孩子只是盡情地享受著家庭的愛，享受著全家給予自己的吃、喝、玩、樂的權利，但卻沒有為家庭成員服務的觀念:他們覺得一切都是我的，一切都應為我而存在。久而久之，就會形成孩子的自私心理，只希望別人為自己服務，’而自己卻不想為別人盡義務。獨生子女的家長往往捨得在子女身上花錢，過分講究孩子的吃穿廠結果也容易養成孩子挑吃挑穿，好與別人講排場、比闊氣、好虛榮等毛病。同時也容易使孩子產生驕傲自大、盛氣凌人、不可一世、好表現、好拔尖、不謙虛、不能才禮貌待人等缺點。由於獨生子女家長對孩子的要求幾乎樣樣都能滿足，結果使孩子十分任性。一旦某些要求不能立刻滿足，他們就會發脾氣，嚎陶大哭，甚至摔東西。由於溺愛和嬌生慣養，生活一帆風順沒受什麼挫折，所以他們往往經受不起突然的或意外的心理打擊。如有人調查八十名少年期精神病患者(住院病人)，其中最幼子女與獨生子女共四十名，而獨生子女高達17.5%，但同齡獨生子女在所有孩子中的比例僅佔3%。家長對獨生子女過分照顧，易造成他們獨立性差，缺乏生活自理能力與勞動習慣，自制力弱，膽小怕事，以及缺乏積極探索客觀世界的主動性，以至形成智力上的某些缺陷。有的父母對孩子簡直是含在嘴裡怕燙著，捧在手上怕摔著。所以總是把孩子關在家裡，不讓孩子經風雨、見世面。有的家長包辦代替，什麼事情都幫孩子幹了，結果容易形成孩子獨立性差、依賴性強、自理能力差等缺點，缺乏自覺性、自制力和意志力:他們做事往往缺乏耐心、沒長性，虎頭蛇尾、有始無終，有的孩子膽小怕事，有的又膽大包天，稱王稱霸。應該看到，如果孩子從小沒有培養起勞動習慣，缺乏應付複雜環境的能力，長大了就會變得徽惰、恰艱苦等。獨生子女家長有極大的熱情和耐心教育孩子，有充分的時間和精力教育孩子，這對獨生子女的成長和發展當然是個有利條件。但應看到，兒童自誕生開始就憑藉自己的力量去探索客觀世界，從而發展自己的能力，依據各種成功與失敗的教訓而成長。因此，如果家長所施的教育‘過分，或過度，，就會產生不良的效果。國外一些學者認為，家長的過度教育會造成孩子學習獨立性和主動性差。他們雖然知識面廣，但多是父母灌輸的結果，而不是經過自己努力獨立獲得的。有些獨生子女雖然知識較豐富，但只是經驗的簡單積累，是一種不正常的早熟，也不是智力水平高的表現。所以這種過度教育往往會造成兒童智力發展上的某些缺陷。