語言學習是不斷積累的艱辛的過程。我們需要記很多的單詞，每個單詞拼寫都不一樣。動詞的過去式過去分詞變化剛好大多都是規則變化加ed，這減輕了學習者的負擔，但是為什麼不是所有動詞都規則變化啊？（真希望如此啊！）
事實上英語的發展經過了三個時期，古英語時期（公元449年-1100年），中古英語時期（1100-1500），現代英語時期（1500-至今）。期間不同的語言文化對英語產生了影響，如日耳曼語、法語、拉丁語等等。事實上，我們現在看到的不規則動詞在最初的時候是規則動詞。最初的印歐語系語言有母音變音現象，即透過把母音或者母音字母組合進行變化使單詞變為另一種形式，如fall-fell-fallen。其實最開始幾乎所有的動詞變成過去式、過去分詞都要變化形式。只是古英語在受其它語言影響，尤其是當時的英國被侵略後，侵略者的語言成為主導，所以慢慢地母音變音現象消失，當然另一個原因也是語言簡化是大的趨勢。那為什麼英語中還剩下一些不規則動詞呢？
我們來看幾組例子：
eat-ate-eaten 吃
sleep-slept-slept 睡
drink-drank-drunk 喝
make-made-made 做
buy-bought-bought 買
sell-sold-sold 賣
吃睡喝，做買賣，大家看這些詞是不是最常用，最和生活息息相關的詞？現存的不規則動詞基本都是最常用的詞，儘管英語受其他語言影響，但是因為常用就儲存下來了它原來的形式。你可能會疑問像freeze，shoot這樣的單詞為什麼也是不規則動詞呢？想一想是不是在很久之前人們是不是常被凍住，需要射殺獲取食物呢？大家可以看看不規則動詞表，是不是那些詞都符合常用的規則呢？
所以，把不規則動詞掌握牢固是非常重要的。一方面，它們都很常用。另一方面，單就考試來說，如果我們在寫作中寫錯常用詞得拼寫形式是很影響印象分的。那麼如何讓掌握不規則動詞更容易麼呢？
第一，分組記憶。中學需要掌握一百多個不規則動詞，看似雜亂，但是有些詞的變化符合相同的規則，可以放到一起記憶。比如下面圖片中的單詞：
雖然網上已有現成的分類，但還是建議自己去分類發現特點更有利於記憶。
第二，多讀。反覆讀會把單詞的發音留在我們的大腦中，當我們需要寫的時候可以直接根據其發音寫出來。下面是一個融入了不規則動詞的rap，跟著唱看看會不會比較有趣！
第三，做自己的不規則動詞表，刪掉已掌握的。大家是不是每次看到課本後的不規則動詞表就覺得頭疼，一大堆單詞。如果這個表越來越少是不是更有動力去背呢？
第四，重複用多種方式記憶。重複記憶是大多數學習者的宿命，誰叫咱沒有過目不忘的能力呢？苦啊！不過，當我們以多種方式去加工單詞，我們的大腦就會記得越牢。可以讀，可以寫，可以造句可以畫畫，可以編故事。
最後，加油吧！想想古英語的動詞，是不是覺得不規則動詞是小case呢？
語言學習是不斷積累的艱辛的過程。我們需要記很多的單詞，每個單詞拼寫都不一樣。動詞的過去式過去分詞變化剛好大多都是規則變化加ed，這減輕了學習者的負擔，但是為什麼不是所有動詞都規則變化啊？（真希望如此啊！）
事實上英語的發展經過了三個時期，古英語時期（公元449年-1100年），中古英語時期（1100-1500），現代英語時期（1500-至今）。期間不同的語言文化對英語產生了影響，如日耳曼語、法語、拉丁語等等。事實上，我們現在看到的不規則動詞在最初的時候是規則動詞。最初的印歐語系語言有母音變音現象，即透過把母音或者母音字母組合進行變化使單詞變為另一種形式，如fall-fell-fallen。其實最開始幾乎所有的動詞變成過去式、過去分詞都要變化形式。只是古英語在受其它語言影響，尤其是當時的英國被侵略後，侵略者的語言成為主導，所以慢慢地母音變音現象消失，當然另一個原因也是語言簡化是大的趨勢。那為什麼英語中還剩下一些不規則動詞呢？
我們來看幾組例子：
eat-ate-eaten 吃
sleep-slept-slept 睡
drink-drank-drunk 喝
make-made-made 做
buy-bought-bought 買
sell-sold-sold 賣
吃睡喝，做買賣，大家看這些詞是不是最常用，最和生活息息相關的詞？現存的不規則動詞基本都是最常用的詞，儘管英語受其他語言影響，但是因為常用就儲存下來了它原來的形式。你可能會疑問像freeze，shoot這樣的單詞為什麼也是不規則動詞呢？想一想是不是在很久之前人們是不是常被凍住，需要射殺獲取食物呢？大家可以看看不規則動詞表，是不是那些詞都符合常用的規則呢？
所以，把不規則動詞掌握牢固是非常重要的。一方面，它們都很常用。另一方面，單就考試來說，如果我們在寫作中寫錯常用詞得拼寫形式是很影響印象分的。那麼如何讓掌握不規則動詞更容易麼呢？
第一，分組記憶。中學需要掌握一百多個不規則動詞，看似雜亂，但是有些詞的變化符合相同的規則，可以放到一起記憶。比如下面圖片中的單詞：
雖然網上已有現成的分類，但還是建議自己去分類發現特點更有利於記憶。
第二，多讀。反覆讀會把單詞的發音留在我們的大腦中，當我們需要寫的時候可以直接根據其發音寫出來。下面是一個融入了不規則動詞的rap，跟著唱看看會不會比較有趣！
第三，做自己的不規則動詞表，刪掉已掌握的。大家是不是每次看到課本後的不規則動詞表就覺得頭疼，一大堆單詞。如果這個表越來越少是不是更有動力去背呢？
第四，重複用多種方式記憶。重複記憶是大多數學習者的宿命，誰叫咱沒有過目不忘的能力呢？苦啊！不過，當我們以多種方式去加工單詞，我們的大腦就會記得越牢。可以讀，可以寫，可以造句可以畫畫，可以編故事。
最後，加油吧！想想古英語的動詞，是不是覺得不規則動詞是小case呢？