這個很難一段話說明白的。建議看些學霸的經驗分享，審視分析自己好的和不好的學習習慣，構建科學、高效、有趣的學習方法，複製成功者思維方式。我的孩子今年高一，正在學習水木清聽的音訊學霸來了，九名清華學長學姐分享九科出奇之勝的學習套路、高頻知識點點撥、常見誤區提醒等乾貨，助你找到自己獨特學習方法。

這個問題其實範圍很大

首先從學習態度而言就得區別於初中，你得更加主動去學習，因為高中內容更多了，關鍵是難度也加大了很多，所以很多學生在課堂聽的懂，回去卻寫不來作業的比比皆是！

第二與老師的關係，我不是說要送禮整好關係，我說是你有學習疑問一定要主動積極去問老師問題，不要因為害羞不好意思去問，這樣你不懂的只會越來越多！不要總是指望老師來問你，因為老師很忙。如果你說我初中就不問也沒事啊，但是我想說的是你想學好還是參考一下我的建議！

第三就是你學習方法至關重要！要抓住核心思維方法。有時候一種思想可以解決好幾類題目的，不要盲目去刷題才來明白是哪種方法，事倍功半

最後就是所有口中的你的努力程度！人最大的敵人是自己的懶惰！這個得靠你自己去克服了！

語文和英語是文科類科目，平時應多積累。語言類科目的學習都是從聽、說、讀、寫四方面入手，且此四方面相輔相成。一個嬰兒從呱呱墜地起，首先是聽，慢慢會模仿再到張口說話，也即呀呀學語，他的周圍有語言環境，也就促成了他講語言的條件。其次到幼兒園再到小學初級階段，用所掌握的兒童語言去讀簡單的繪本，再到注音的童書，閱讀對語言的積累也起到至關重要的作用，孩提時大量的閱讀對中學乃至大學的語言學習影響極大。從閱讀中再訓練寫作，這即解釋小學生的作文現如今五彩繽紛的原因。只有把閱讀中自己積累的精華部分運用到寫作中，語言學習的正確方法就可以顯現。

如果從小學到初中段語文的正確積累在成績上已有所體現，那麼高中段語文的學習就容易多了。反之，就需大量的閱讀，正確的積累，此過程要求耐心，堅持。是一個量變到質變的過程。

而英語相對於語文，因為沒有聽、說方面的語言環境，因此就需大量聽英語課文，英語歌曲等彌補，儘可能在有語言環境的氛圍中大膽講英語，這也會慢慢培養對英語的興趣。其次可以先閱讀簡單的英文改編小說再到原版，英文報紙與雜誌，從中汲取好詞佳句並大量積累。最後就是寫英語日記了，從剛開始的每週一篇到兩篇再到天天寫，千萬甭怕出錯，大膽讓老師批改，只要堅持寫，英文寫作會逐漸好起來的。

同樣，至升高中前，所有英語成績棒的同學，其英語四方面的積累絕對是過關的。反之，就需從此四方面入手，持之以恆，相信從量變到質變的過程。

高中數學的學習是以初中的基礎為出發，再進行更廣更深的探究。理科靠練，但還是以課本，以課堂老師以講解為準。如果初中時數學底子不好，就要大量地練習，把基礎夯實。做到不恥下問，分類別多整理錯題，把自己曾做錯的題搞懂和明瞭。反之，仍需有整理錯題的習慣。

總之，語、英及數學的學習是文、理不同學科的學習，學習習慣決定效率，學習效果取決於態度。