最實用的辦法是償試去找一個自已喜歡型別的小說，然後仿寫，就慢慢的會自己去找資料，自已去記一些喜歡的詞句了，然後發現你已經會寫作文了。

我認為解決作文難，最根本的方法，就是要抓住兩個關鍵詞，“輸入”和“輸出”。

一、輸入

所謂“巧婦難為無米之炊”，如果把作文比作一鍋香噴噴的米飯，那首先要解決的就是米的問題。

如何獲得米，那就是要大量的積累。輸入也就是積累的過程。

如何積累要從以下幾個方面入手。

1、閱讀。

讓孩子多讀書，不僅增長知識，開闊眼界，還是提高孩子寫作能力的，最根本的，有效的方法。

2、摘抄。

摘抄優美的文章，字詞，句段。積累一些有趣的小故事，小事例，這樣以便在自己的作文中加以應用，這樣寫出來作文了才會有聲有色，有血有肉。

3、背誦。

孩子是記憶黃金期。讓孩子多背誦古詩詞，名言警句，經典段落，名家名篇。這個過程就是往大腦中輸入的過程，大腦的知識儲備足夠的時候，輸出才容易。

4、寫法。

瞭解文章的基本寫法，層次結構。比如常見的總分總結構。時間順序，方位順序，事情的發展順序等等。還有常見的修辭手法。這些都要讓孩子有所掌握。

5、生活。

生活是最好的老師，讓孩子做個有心人，在日常生活中，學會認真觀察。學會從不同的角度去思考。透過不同性格的人，各種有趣的事，甚至大自然裡面的動物植物，都是作為你最好的素材。

輸入就是往大腦裡面儲存，大腦就像一個倉庫，只有裡邊儲存的東西足夠了，這時候才可以輸出。

寫作文就是輸出的過程。

二、輸出

通俗點說，寫作文就是把腦袋中儲存的各種知識，人，事，物，有序的倒出來。就這麼簡單。

1、興趣。

提起興趣，才不會覺得難。所以寫作文首要就是要保護孩子的興趣。要激發孩子的表達慾望。特別是起步作文，不要講究什麼章法，丟掉條條框框，不論多與少。只要孩子能寫，就是最大的收穫。

2、自由。

讓孩子海闊天空，自由發揮，信馬由韁。給孩子充分的自由去表達。不論結果，不論好壞，無論多少。你會發現，去掉了限制，孩子們的天性得以釋放，每個孩子都可以成為寫作高手。

3、表揚。

全方位，多角度的表揚。大力的表揚。一個字，一個詞，一個手法，一點點的閃光點都不要放過。表揚一段時間之後，你會發現孩子瘋狂的愛上了作文。

4、規範。

這一點是基於以上三點的基礎上，才能實現的步驟。當孩子愛上了作文，能夠自由的表達。這時候才對孩子的作文進行規範。讓孩子知道怎樣寫，結構更清晰；怎樣寫更生動吸引人；怎樣寫才能完全的表達自己的所思所想。

作文沒有想象中的那麼難，所以無論家長，老師都要擺正心態。正確引導。激發興趣。相信每個孩子都會愛上作文。

我是向暖老師，願意和您進一步的交流。