那是一個明媚的星期日，太陽露出了笑臉；鳥兒歡快地在樹上歌唱，草木滴著露珠，馬路兩旁的花朵挺立在枝葉上，Sunny在絢麗的各色花朵上浮動著，然而像小山似得作業卻令我無法開心起來，心情十分枯燥，原本充滿活力地世界也因此而昏昏沉沉。一籌莫展的我，放下書本，來到蓬萊公園散心，尋找著另一個課堂。

來到了蓬萊公園，我拾級而上，大口大口地呼吸這來自大自然的新鮮的空氣。剛才的一切不愉快都一掃而光，盡情地享受著大自然的恩惠。走累了的我輕輕地靠在亭子上，閉上眼睛，任風吹拂著我的臉龐，腦子裡細細想著自然。

不起眼的小草映入了我的腦子。它們頑強、蓬勃、生生不息。我望著他們拼搏的樣子，就會想到那些逆水行舟的拼搏者。那一種讓人敬佩的勇敢與執著令我敬佩。當小草終於破土而出展現出它鮮嫩的綠色時，我突然發現了它們小小軀體裡蘊藏著的不為人知的力量，那是像一座休眠火山一樣沉默著卻巨大無比的力量。是那些草告訴我：要勇敢，要堅強，不要輕易放棄！

此時我想到了剛才的挫折――老師的作業。我在草稿本上算了一遍又一遍，還是沒有解出來。我有點著急，似乎要克服千難險阻，似乎越過萬水千山，才能勝利。

思緒回到現實，我便從公園回到了家裡，重新坐在了桌子旁，靜下心來，又算了一遍剛才那道題。終於我把這道題給解出來了。我的心情一下子愉悅，我感受到了勝利的喜悅。

透過自然這節課，我知道了在成長的過程中有坎坷、有挫折，在成長的過程中也有喜悅。但我們應該不管生活時怎樣，我們都應該微笑地面對生活。不管遇到怎樣的挫折，我們都應該不該放棄對生活的熱愛。

另一個課堂，與校園不同，卻一樣能讓我們受益匪淺。

星期天下午，我早早就來到了作文班，心情是既輕鬆又愉悅，想知道我為什麼這麼開心嗎？哈哈！因為這星期我的作業已經提早寫完了，晚上回去不用加班了，想到這兒心裡就美滋滋的。

剛到不久，王老師就開始講課了，首先先讓我們閱讀上次課堂完成的作文，看到他們一個個寫的都那麼好，而且連三年級小朋友的文章都上7-8月份的《小學生學習報》了，我在心中暗想：我可不能落後啊！之後我開始努力找素材，可由於我沒有專心聽講導致我總是找不到素材，正當我愁眉不展時，卻出現了一個很不錯的素材。

正當老師讓我們開始寫作時，我旁邊過來了一個小朋友——劉詩涵，只見她伸手拿過老師講桌上的書翻閱起來。正看著入神，卻聽她突然大叫了一聲：“呀？我的手怎麼這麼黑啊？”聽到叫聲，同學們都紛紛扭頭，我也伸長了脖子仔細觀察，只見劉詩涵的雙手黑乎乎的，像是剛剛修理過腳踏車鏈子，衣襟上也這兒黑一塊兒，那兒黑一塊兒，原本漂漂亮亮的衣服一時間變成了大花臉。再看劉詩涵的表情，那可真叫一個欲哭不能啊！看著眼前的場景，同學們紛紛開始猜測：“是不是你不小心摸到哪裡了”。聽大家這麼一說，趕緊吧身子往後傾了一下，哇！後面的椅子上竟然沾滿了墨水，她頓時瞪大了眼睛驚慌無比地喊道：“Oh，我的衣服服服啊啊啊啊……”說完便麻溜地下樓清洗去了。

之後，我的心中充滿了疑問，始終在想：這究竟是誰幹的啊？等下課了，我一定要把這個疑案查清楚，並將“兇手”打入大牢，好好地審問一番……