讓一個不愛上課不愛學習的孩子，愛上學習愛上上課。看起來是一個不可能完成的任務，但我身邊就有這樣一個真實的奇蹟。

我朋友家的孩子是個很聰明的男孩，今年三年級。這個小男孩非常聰明，人見人誇，但是就是不愛學習。上課不是說話就是玩文具，一年級的時候，橡皮幾乎一天一塊，每次放學回來都是碎屍萬段。老師從學校拍影片給家長看，上課的時候完全是不聽課的，沉浸在自己的世界裡。

轉眼到了二年級下，一年級因為孩子聰明，成績都還說得過去。但是到了二年級下就有些撐不住了，數學只考了86，語文91。這成績在班裡絕對是倒數了，父母才開始著急。可你完全想不到，今年三年級上期末考試，小男孩數學98，英語100，語文97，成績一躍名列前茅了。

孩子之所以完成了飛躍，只因為他的父母做了這些。

【客觀瞭解分析現狀】當發現孩子出問題之後，孩子的爸爸到學校和老師進行了一次長談。深入的瞭解了孩子在學校的表現，聽取了老師的一些建議。回家後也和兒子進行了一次長談，先告訴兒子他現在具備的優點是什麼，不足在哪裡。下面應該如何去做。

【執行執行再執行】進行了溝通和分析。明確了不足。下面要做的就是執行。嚴格的執行。很多家長在幫助孩子的時候失敗，都是因為沒有嚴格的執行該做的事情。這位爸爸沒有一句怨言，把自己所有的空餘時間都拿了出來，輔導孩子學習，訓練孩子的專注度。很多時候，很多家長認為學習就應該是孩子自己的事情，其實學習是孩子自己的事情沒錯，可不代表家長不需要參與，因為孩子很有可能就是當下真的能力不足，不是他不願意努力，是他可能真的專注力是差的，自己也控制不好，因此就需要家長耐心和真誠的幫助他。

【正能量正能量】我這位朋友讓孩子完成了奇蹟的轉變，很重要就是堅持做了這件事，每天堅持給孩子正能量。其實在我們生活中，很多事情都有正反兩個方面。而去看待哪個方面，就是個人的角度問題。記得有一次考試，孩子計算題丟了六分，失誤了。孩子很害怕爸爸會罵他。可是朋友卻對孩子說，你知道計算題丟了六分說明什麼嗎？孩子說，說明我粗心，不認真？朋友搖搖頭。孩子說，說明我太笨了，計算不好？朋友搖搖頭。朋友說，孩子，這次你計算題丟了六分，考的92。這說明，如果你每天多練習十道計算題，並且全對，下次考試計算題不丟這六分，你就很有希望考到98分了。這並不難做到，對吧？

綜合所述，想讓孩子完成飛躍，從菜鳥變成精英。不光需要孩子自己努力，更不是隻需要家長不停的說教和監督，而是需要家長們真誠的去幫助一下你的孩子。

很多學生在沒上學之前都是在一些興趣班學習。各種興趣班教師良莠不齊。但是有一個共同的目標，那就是如何吸引更多的家長和學生來送錢。所以為了吸引孩子們，可以說用盡各種方法，各種活動，各種趣味，但是真正的進入學校之後，沒有更多的時間和精力的教師們，和天天固定的上課模式，漸漸的讓孩子們厭倦了學校生活。這應該是最根本的問題