線上教育培訓要在2015年左右就已經有了，但是基於行業的不成熟可能在市場上沒有太大的影響力。

對於即將到來的5G或許對於想進去網路線上教育的人是個最佳時期。

想象在教育的紅海市場裡面獲得一塊蛋糕就要有超前的經營策略，主要的方向我的建議有兩個:

一:線上，線上模式就是做線上教育的內容平臺，主要集中在平臺內容的權威性和全面性，聘請著名的教授或者權威學著做內容生產，聯合國家或者名校機構使其更具權威性。

二:線下模式，線下的線上教育平臺主要就是做終端使用者的裝置，學習相關的手持或者頭戴VR裝置，特別是頭戴VR產品。

如果說資金實力允許兩者結合在一起會形成一個閉環系統，前期加大學校及培訓機構的合作和企業宣傳，中期積攢使用者和內容或者裝置，後期的盈利那是相當樂觀的。

本人也是從事線上教育的工作者之一，確實會對這個行業有一定的思考，這裡並不想班門弄斧，只想把自己的一些粗陋思考與大家分享探討。

如題，題主所問，如何快速入局線上教育，我的理解題主應該是想說怎樣做才能進入線上教育這個市場，並分得這個行業的一杯羹，顯然就不再是單純的某個崗位的某個具體工作，而是要從管理者、創業者的角度來看。

首先，對於流量和轉化孰先孰後，不知大家怎麼看？顯然，流量與轉化這兩個環節是行業裡的重中之重，創業之初，到底應該先解決掉流量問題，還是先解決好轉化問題呢？環節的側重又會對入局有怎樣的影響和意義？目前我總結了一下，線上教育行業目前的三種入局方式，第一，先有流量模型；第二，先有轉化模型；第三，先有產品模型。

再來看轉化模型，創業之初若有幾個志同道合的朋友，並且他們的背後都能調動一支優秀的銷售團隊，毫不誇張的講，得優質銷售團隊的公司便會得線上教育市場的一大杯羹。同樣的產品，同樣的流量，不同的銷售人員，不同的銷售方式，結果確實是完全不一樣的，我想這個問題就不言而喻了。

第三種，產品模型。線上教育如果從產品模型開始突破的話，想必創業者多半是講師級別的出身，他們自身的存在便是產品的存在。但從講師變成創業者，還是需要具備一定的運營思維以及人脈圈子的，情懷這種東西太重的話，怕是不太能獲得巨大成功的。

最後，言簡意賅總結一下吧，入局線上教育之前，一定要認清楚自己是怎樣的存在，自己團隊的基因偏向於哪方面，模型沒有最好，只有最適合自己才是王道，用之所長，補之所短，持續豐滿自身，才能在想投身的行業內能立足，能有一方天地！