大公無私，大愛無疆，大義凜然。

作為老師的我本是該堅決制止的。

下面是作為青年大哥的話:

誰的青春不迷茫，差不多就得了，

有時候朋友難推辭，抄就抄了，

但是這對他們來講實不是什麼好事，

我上學時候就好多抄我的…

不過一定不要耽誤自己學習，兄弟，告訴他們一句話

“出來混，遲早要還的！”

積極學習然後給同學發答案讓他們抄，從某種角度上來說，你是一個熱心的人，願意幫助他人，希望得到別人的認可。

在你看來，透過自己的努力，就可以幫到別人，就是實現了自身的價值。你對人生的意義有一定的認識。人活著，就是要成為對他人有用的人。小的方面來說，就是要成為對父母對家庭有用的人，大的方面來說，就是成為對他人、對社會、對國家甚至是對世界有用的人。就像疫情期間的那些“逆行者”，他們不顧自身的生命安全，毅然奮戰在抗“疫”的第一線，捨己為人，舍小家為大家。他們的精神境界讓眾人讚頌，因為他們踐行著自身的人生價值。幫助他人，就是自身的最大價值。

可是，你給他們發答案讓他們抄，很顯然，這是讓他們學會應付學習，違背了學習的初衷，讓他們無法掌握所學的知識，結果只能使他們更加落後於人。如果養成習慣，產生依賴心理，那麼，他們更可能失去進取的動力，變成真正的“差生”。到那時，恐怕就一蹶不振，隨波逐流。那實際上是對他的不負責任。因為你的緣故導致他人的淪落，你會覺得這是幫助他嗎？到那時，恐怕就只有負罪感了。而且，這也是對老師工作的不尊重，對學習紀律的漠視。我覺得十分不可取。

真正幫助他人，是在他人生活迷茫的時候為之指明人生的方向，讓他從此邁開大步，奮勇前行；是在他人跌倒的時候扶他一把，讓他從此真正站立起來，頂天立地；是在他人一籌莫展的時候授之以漁，讓他從此自食其力，獨當一面。幫助他人學會學習、學會獨立、學會進取，形成獨立的人格，這才是真正的幫助。

真心實意為他人著想，積極傳遞正能量，那才是大愛之人。這樣，為別人點一盞燈，照亮了別人，也照亮了自己。

好人你做了，成就最終也應該是你拿了，你是大哥，同學們都只是你小弟呀，反過來，可能因為你願意去做那個好人，所以最後的成就才一定屬於你

另一方面，你對你的同學們來說就是那個蕭何呀，成也是你，敗也是你