今天體育課我們的老師剛給我們講過這個事情，說教育局已經發布檔案，確實要淘汰水課，取消清考制度，目的就是加強大學生的學習，而不是輕輕鬆鬆的就度過了大學。

有些人度過了大學四年時光，感覺就像是荒廢了，為了避免更多人出現這種情況，教育局選擇增加學生的負擔，如果你不好好努力，那麼你還得再讀一年，增加的時間長度，會使學生感到倍感壓力，只有好好學這一條出路，才能夠讓自己到畢業時，因為掛科而沒有畢業，不能透過考試，還是要選擇再讀一年，不但浪費了青春大好時光，而且還得不償失。

而且像大學國文課，思修課，馬克思主義課等，這些課，一般上課時許許多多的人雖然在，表面上聽著，但是心裡可能會想，這些東西，跟我的專業有什麼關係呢？我學這個在未來到底能夠幹什麼呢？本來就不想，聽結果課程上必須有，還有人就是不上這些課了，去選擇逃課，確實我們學的一些課本，應該以一種自我實踐的方式去體驗一下，而不是僅僅的大腦上轉來轉去，出現一個畫面罷了，或者是幾個字寫在卷面上，透過一個考試就行了，事實大於雄辯。有有時候聽得再多，不如自己動手做一做。我們不得不透過自己親手做實驗來證明某一個化學方程式，這就是一個，非常普通的例子。

作為一名現在還要上馬克思課的人表示，確實裡面的東西有一些深奧，雖然老師給我們費盡心思去了解，但是，哲學上的東西確實不太好理解，像以前上其他課的時候，好多人都在帶著耳機去聽課，現在的大不相同了，老師加強了管理，目的就是想讓自己的學生能夠更加出色，而不是輕輕鬆鬆的，荒廢了四年的時光，到頭來什麼也得不到，什麼也學不到，錢也白費了，時間也浪費了，只留下學業證書和畢業證書，去參加面試了，最終，有些人連工作也找不到。所以來講，許多人上大學，或許是一種遺憾了。

其實我們可以縱觀如今本科教育的一些現狀，比如說一些高校為了自己的經濟利益，然後在學校裡增加一些對社會，完全沒有意義的專業，也沒有著實的為學生負責，讓很多大學生畢業之後很難找到工作。

其實上過大學的學生都知道，很多大學課堂都是很隨意，老師在上面講，學生在下面玩手機，根本就沒有去好好聽課，一方面是學生對課沒有興趣，另一方面是一些老師上課不負責任，上課完全沒有激情，無論學生在下面幹什麼，他都是在上面自己講自己的。考試之前，只要進行一次考前突擊，對課本熟悉掌握就可以了，記得我們上大學的時候，考試之前，老師會在課本上給我們畫重點，這些重點的，也就是考試要考的一些內容，所以說感覺到很水，這些肯定對本科教育，造成一定的影響。

但是相反，對於當時有的一些課程，比如說c語言，因為畢業的時候如果拿不到，計算機證書的話，是不能畢業的，所以在這個課堂上，學生會很認真的去聽講，生怕錯過一題，而且客戶還會很認真的去做筆記，去練習。所以說要想提高本科教育的一些綜合能力，必須要在考試上對學生進行嚴格要求，也不是說上了大學還要接受這種應試教育，但是如果不這樣的話，對於很多大學生來說，上了大學，就是浪費了四年，最後畢業之後一無所有，又重新去考其他的事業單位等等。

所以對於教育部要求高校淘汰“水課”，相信很多人都是贊成的，至少讓我們在大學四年，學到一些有用的東西。