幾百年來，中國古典小說——四大名著在中國廣為流傳，成了人類共同的精神財富。《紅樓夢》在其中就是佼佼者。
《 紅樓夢》這本書主要以林黛玉和賈寶玉的愛情故事為主線，講述了在大觀園中的一群少男少女的感情糾葛，展現了封建大家族由盛而衰的歷史，揭露了封建貴族的腐朽生活，反映了封建社會走向沒落的趨勢。不僅為我們展開了封建社會的歷史畫卷，還刻畫了多個個性鮮明的人物。
在曲折的故事情節中，我最喜歡的還是劉姥姥進大觀園的這一回章。講了劉姥姥進大觀園，憑藉著她自己的聰明才智，讓大觀園的上上下下都對她有好感。文章中有不少劉姥姥精典的對話，如劉姥姥嘆道：“一兩銀子，也沒聽見個響聲就沒了。”“城裡人不但尊貴，連雀兒也是尊貴的。這雀兒到了你們這裡也變俊了，也會說話了。”從這些話中，我們可以看出劉姥姥雖然生活在農村，沒見過什麼大世面，但是劉姥姥的幽默、風趣，發揮了很大的作用。
其中有一段王熙鳳回答劉姥姥茄子做法的描寫給我深刻的印象：王熙鳳笑道：“這也不難。你把才下來的茄子刨了皮，只要淨肉，切成碎丁字，用雞油炸了。再用雞肉脯子，還有香菌、新筍、蘑菇、五香豆腐乾子、各色乾果子，都切成丁兒，拿雞煨乾了，拿香油一收，盛在磁罐子裡封嚴了。要吃的時候拿出來就是了。” 作者曹雪芹透過對這一道菜的詳細描述，突出了賈府的奢侈豪華。還透過劉姥姥的外孫板兒這種初見世面的農村小孩好奇、頑皮的形象與大觀園的丫鬟們個個知書答禮形成鮮明的對比，來反映封建制度的腐朽。
讀了這篇文章，讓我聯想到了現實生活。在農村，因為教育資源的缺乏和貧窮，孩子們不能讀書，只能幫大人做點家務或做一些簡單的農活；若大人們到城裡打工，許多孩子便成了留守兒童，只能一個人孤獨地在家裡。如今，政府為了幫助農民工的孩子們能夠受到良好的教育，安排農民工子女在公辦學校就近入學，不僅取消了農民工子女的借讀費，還透過社會保障解決了農民工子女大病的治療費問題，使農民工的生活得到了很大的改善。
“同一藍天下，我們共同成長”這是溫家寶爺爺對全國農民工孩子的寄語，政府也為實現這個承諾在行動，現在還有許多貧困山區需要我們的幫助，如果我們少吃一次麥當勞，少買一些玩具……把省下來的錢來資助他們，他們就可以走進教室，和我們一樣學習知識，為祖國的明天做貢獻！
幾百年來，中國古典小說——四大名著在中國廣為流傳，成了人類共同的精神財富。《紅樓夢》在其中就是佼佼者。
《 紅樓夢》這本書主要以林黛玉和賈寶玉的愛情故事為主線，講述了在大觀園中的一群少男少女的感情糾葛，展現了封建大家族由盛而衰的歷史，揭露了封建貴族的腐朽生活，反映了封建社會走向沒落的趨勢。不僅為我們展開了封建社會的歷史畫卷，還刻畫了多個個性鮮明的人物。
在曲折的故事情節中，我最喜歡的還是劉姥姥進大觀園的這一回章。講了劉姥姥進大觀園，憑藉著她自己的聰明才智，讓大觀園的上上下下都對她有好感。文章中有不少劉姥姥精典的對話，如劉姥姥嘆道：“一兩銀子，也沒聽見個響聲就沒了。”“城裡人不但尊貴，連雀兒也是尊貴的。這雀兒到了你們這裡也變俊了，也會說話了。”從這些話中，我們可以看出劉姥姥雖然生活在農村，沒見過什麼大世面，但是劉姥姥的幽默、風趣，發揮了很大的作用。
其中有一段王熙鳳回答劉姥姥茄子做法的描寫給我深刻的印象：王熙鳳笑道：“這也不難。你把才下來的茄子刨了皮，只要淨肉，切成碎丁字，用雞油炸了。再用雞肉脯子，還有香菌、新筍、蘑菇、五香豆腐乾子、各色乾果子，都切成丁兒，拿雞煨乾了，拿香油一收，盛在磁罐子裡封嚴了。要吃的時候拿出來就是了。” 作者曹雪芹透過對這一道菜的詳細描述，突出了賈府的奢侈豪華。還透過劉姥姥的外孫板兒這種初見世面的農村小孩好奇、頑皮的形象與大觀園的丫鬟們個個知書答禮形成鮮明的對比，來反映封建制度的腐朽。
讀了這篇文章，讓我聯想到了現實生活。在農村，因為教育資源的缺乏和貧窮，孩子們不能讀書，只能幫大人做點家務或做一些簡單的農活；若大人們到城裡打工，許多孩子便成了留守兒童，只能一個人孤獨地在家裡。如今，政府為了幫助農民工的孩子們能夠受到良好的教育，安排農民工子女在公辦學校就近入學，不僅取消了農民工子女的借讀費，還透過社會保障解決了農民工子女大病的治療費問題，使農民工的生活得到了很大的改善。
“同一藍天下，我們共同成長”這是溫家寶爺爺對全國農民工孩子的寄語，政府也為實現這個承諾在行動，現在還有許多貧困山區需要我們的幫助，如果我們少吃一次麥當勞，少買一些玩具……把省下來的錢來資助他們，他們就可以走進教室，和我們一樣學習知識，為祖國的明天做貢獻！