同意你的觀點！
首先分享食物，首先要考慮到食物安全的問題。比如說食物的有效期的問題，比如說直接買的手工食物沒有各種標識的安全問題。萬一出現孩子拉肚子、食物中毒的問題，都是集體事件，比較麻煩。
第二，如果孩子帶的食物比較多，必然會帶是造成幼兒園食物的存放問題。還有幼兒園雖然有兩次點心時間，這個點心的吃的多少的問題。如果萬一吃多了，也會造成孩子的腸胃紊亂。勢必還要有一個帶的食物的規範問題。
第三，其實培養分享精神不僅僅在於分享食物。比如說孩子們在學校裡的玩具的一個分享；他的謙讓精神等。孩子在幼兒園最大的問題還是爭搶玩具，所以，我覺得可以從這裡下功夫。
第四，至於攀比問題。我覺得這是無法避免的，所以要從家長的角度教育孩子入手。曾經我家孩子的幼兒園也是一個私立幼兒園，裡面的很多人非富即貴，而我家就是工薪家庭。我曾經特別擔心這個問題，所以我就找了一些繪本，包括平時的時候，我也特別注重教育孩子，不管家庭是窮還是富，這都是父母的。只有你自己努力了，將來打的天地是你的，你才有權利去攀比。我舉我自己的例子，我們原來也沒有選擇父母的權利。所以我們從農村長大，吃不飽穿不暖。但是現在我們一樣在城市裡立足。一樣可以給孩子較好的條件，培養你們長大。很欣慰的是我兒子看到同學的豪車沒有羨慕，說長大了給我買豪車；去同學家別墅去玩雖然很歡喜，但是能夠回來和我心平氣和的討論。幼兒園只是一個開始，他會上小學、初中和高中和大學。尤其是在青春期叛逆的時候，更會出現攀比的問題。所以教育應該從家長做起，不能僅僅靠學校。
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首先分享食物，首先要考慮到食物安全的問題。比如說食物的有效期的問題，比如說直接買的手工食物沒有各種標識的安全問題。萬一出現孩子拉肚子、食物中毒的問題，都是集體事件，比較麻煩。
第二，如果孩子帶的食物比較多，必然會帶是造成幼兒園食物的存放問題。還有幼兒園雖然有兩次點心時間，這個點心的吃的多少的問題。如果萬一吃多了，也會造成孩子的腸胃紊亂。勢必還要有一個帶的食物的規範問題。
第三，其實培養分享精神不僅僅在於分享食物。比如說孩子們在學校裡的玩具的一個分享；他的謙讓精神等。孩子在幼兒園最大的問題還是爭搶玩具，所以，我覺得可以從這裡下功夫。
第四，至於攀比問題。我覺得這是無法避免的，所以要從家長的角度教育孩子入手。曾經我家孩子的幼兒園也是一個私立幼兒園，裡面的很多人非富即貴，而我家就是工薪家庭。我曾經特別擔心這個問題，所以我就找了一些繪本，包括平時的時候，我也特別注重教育孩子，不管家庭是窮還是富，這都是父母的。只有你自己努力了，將來打的天地是你的，你才有權利去攀比。我舉我自己的例子，我們原來也沒有選擇父母的權利。所以我們從農村長大，吃不飽穿不暖。但是現在我們一樣在城市裡立足。一樣可以給孩子較好的條件，培養你們長大。很欣慰的是我兒子看到同學的豪車沒有羨慕，說長大了給我買豪車；去同學家別墅去玩雖然很歡喜，但是能夠回來和我心平氣和的討論。幼兒園只是一個開始，他會上小學、初中和高中和大學。尤其是在青春期叛逆的時候，更會出現攀比的問題。所以教育應該從家長做起，不能僅僅靠學校。