學前班一般是指上小學的前的銜接，一般都是一年制，其中包含了幼兒園3年制裡所有內容。大家都知道幼兒園一般是3年制的，幼兒園一般是小,中,大班3個班上完後就可以直接上小學，當然有些家長會在孩子上完中班後，大班不上了。直接上學前班，感覺這樣更有利於孩子的學習，其實幼兒園的教育是系統的，如果3年的幼兒園上完了，完全可以直接上小學。這個也只是我的個人建議，家庭可以根據自家的情況決定是否上學前班。

學前班是一年制的，一般想讓誰孩子去哪所小學就讓孩子上對應的幼兒園，對應的幼兒園裡就會有的，不過現在有些幼兒園已經不設學前班了，或者直接是中班過後是學前班，沒有大班，如果對應的幼兒園實在沒有，不上自己又實在不放心，那就上其他地方的幼兒園學前班，畢竟學前班的內容都是差不多的，如果實在沒有也沒關係，大家都沒上，都在一個起跑線上，孩子相差不會大的，不必擔心孩子因為跟不上而自卑！孩子還這麼小沒必要這麼在意成績，Sunny教育，積極教育。家人多陪伴和輔導孩子，比任何輔導機構都管用！個人觀點，不喜勿噴！

因地方而異吧，我說說我當初在給孩子選學前班時候的事吧。

幼兒園的時候，我給孩子選的是這附近相對活動環境最大的，也是一個幾十年辦學的老幼兒園，當時看重的是那裡的蒙氏教育，大小孩子一起上課，大的可以照顧小的，對孩子自理培養比較好，上課時孩子席地而坐。

孩子幼兒園動手能力還可以，但是養成了孩子根本沒有上下課的概念。

選擇學前班的時候，我原則上考慮的是能教會孩子上下課概念和漢語拼音就行。

先去了周圍幾個名聲很大的學前班

金字塔一家連鎖機構，然後把我嚇跑了，原因孩子一年不帶要背完小學必背75首古詩還要背宋詞，而所教內容基本覆蓋了小學1-2年級內容。

另一家學前班，環境和小學環境相仿，適合孩子過度階段。然後我詢問了一下招生老師學校選用的教材，老師言我們用了將近20年很穩定的教材。我問現在教改怎麼不按幼接小發展培養呀？我們不按教改。我直接汗顏("▔㉨▔)汗 

最後選定的學前班，我看了一下他們所用的教材，留的作業（每天基本也就是寫兩個字，每個字寫一行。數學就是3-5道思維題）。因為是家庭式幼兒園地方很小，三室兩廳的房子，一共30個孩子（20個學前班，10個大班）園長很坦誠說地方小，她也不主張學太多，目的就是培養孩子上學知道上下課考試這些基本概念，課程語文以漢語拼音為主，書寫筆順為附；數學10以內加減法為主，蒙氏數學邏輯狗為附；英語用的劍橋少兒英語。然後我們看了下廚房，就一起覺得報名，我們同時幼兒園的6個孩子一起在那裡上的學前班。

現在，我們孩子上三年級了，雖然不是第一二名，但是在班裡都屬學習優異的。家裡有老二的，也都又送到那上園上學前班。

總結一下，學前班培養的是孩子對上學是什麼的概念。漢語拼音小學講的太快，所以最好在學前班打好基礎。建立數學思維。知道課堂作業和家庭作業的觀念。伙食要營養搭配，有一定的活動空間，讓孩子最好學會跳繩