1、循循善誘【拼音】： xún xún shàn yòu【解釋】： 循循：有次序的樣子；善：善於；誘：引導。指善於引導別人進行學習。【出處】： 《論語·子罕》：“夫子循循然善誘人。”白話譯文:老師善於引導別人進行學習。【舉例造句】： 先生循循善誘，餘今日之尚能握管，先生力也。2、諄諄教導【拼音】： zhūn zhūn jiào dǎo【解釋】： 諄諄：懇切、耐心的樣子。懇切、耐心地教導。【出處】： 《詩經·大雅·抑》：“誨爾諄諄，聽我藐藐。”白話譯文:講的人不知疲倦，聽的人若無其事。【舉例造句】： 父親，您生前諄諄教導我們，不要那種脫離人民的虛無主義、個人主義。3、誨人不倦【拼音】： huì rén bù juàn【解釋】： 誨：教導。教導人特別耐心，從不厭倦。【出處】： 《論語·述而》：“學而不厭，誨人不倦，何有於我哉？”白話譯文:勤奮學習而不感到滿足，教誨學生從不倦怠。【舉例造句】： 聖人說：“誨人不倦”，你又來問我，我豈有不說的理！ 4、諄諄告誡【拼音】： zhūn zhūn gào jiè【解釋】： 諄諄：教誨不倦的樣子；告誡：規勸。懇切耐心地勸告。【出處】： 《詩經·大雅·抑》：“誨爾諄諄，聽我藐藐。”白話譯文:講的人不知疲倦，聽的人若無其事。【舉例造句】： 督促提督吳永安等，相機前進，並與廣西撫臣徐延旭聯絡會商，和衷共濟，仰副聖意諄諄告誡之至意。 5、教導有方【拼音】： jiào dǎo yǒu fāng【解釋】： 教育引導很有辦法。【出處】： 清·吳趼人《二十年目睹之怪現狀》第99回：“雖然是他叔祖教導有方，也是他福至心靈，官星透露，才得一變而為聞一知十的聰明人。”【舉例造句】： 他老人家教導有方，我們才能贏得比賽。

形容老師的詞語

【見德思齊】：見到德才兼備的人就想趕上他。同“見賢思齊”

【見賢思齊】：賢：德才兼備的人；齊：相等。見到德才兼備的人就想趕上他。

【斗重山齊】：像北斗星一樣令人敬仰，如泰山一樣崇高。

【方正賢良】：方正：正直；賢良：才能，德行好。漢武帝時推選的一種舉薦官吏後備人員的制度，唐宋沿用，設賢良方正科。指德才兼備的好人品。

【懷材抱器】：猶言德才兼備。既有好的思想品質，又有工作的才幹和能力。

形容老師的詩句：

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。——李商隱《無題·相見時難別亦難》

師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚雲開。——張籍《送稽亭山寺僧》

搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。——杜甫《詠懷古蹟五首·其二》

落紅不是無情物，化作春泥更護花。——龔自珍《己亥雜詩》

令公桃李滿天下，何用堂前更種花。——白居易《奉和令公綠野堂種花》

明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。鄭燮《新竹》