中國的父母親，特別是媽媽，真是一個人活出兩條命來，自己的人生形同虛設，拼了命的替孩子活，孩子什麼權力都沒有，吃什麼喝什麼甚至幾點拉幾點睡都被媽媽控制著，如同行屍走肉，漸漸的漸漸的，媽媽累死，孩子討厭死，是呀，既然什麼都要按照你的想法活，那生我幹嘛？我在哪裡？

媽媽會說我不替你考慮好了，你自己不行啊，既不成熟更不老道，靠你自己不啥啥都砸嗎？

可是媽媽呀，哪個人不是這樣長大的呀？你自己小時候就是超人什麼都會嘛？孩子就是個孩子，不會才需要學，失敗了才有成功啊，誰的人生是每幹一件事情就都成功的？！

既然媽媽經不起孩子的嘗試失敗，樣樣都掌控著，而孩子的自我是必然會成長的，關係的破裂是自然規律，反思一下自己吧，得不償失的愛，這種愛的方式，我給這種愛起了一個名字叫“強暴”，即“愛的強暴”，因為我愛你，為了你好，所以你必須要聽我的。

首先，我想問一下提問者：孩子多大？如果孩子尚在小學階段，那我建議您儘快放手。

中國有句古語：大智大愛是放手。

這裡的“放手”，並不代表完全不管，放任自流。而是一種有底線，有原則，一定框架下的“放手”，要給孩子一定的成長空間。孩子雖小，也是獨立的個體，也有自己獨立的思想，您管得過多，勢必和孩子的想法發生衝突，就會影響和孩子的關係，這樣惡性迴圈，關係就會越來越差。如果到了孩子的青春期，情況會更糟，所以，建議您能儘快放手。

我們再來談談焦慮。

之前的幾年，我和朋友一起創辦過教育培訓機構，疫情前，我和她散夥，我們分手。原因是：她就是焦慮的製造者。而我也發現，確實是，機構如果販賣焦慮，就會招生很容易，那麼利潤就會滾滾來，因為這是一個充滿“焦慮”的年代，您同意我的說法嗎？

像我這樣自己不焦慮，也能為家長解除焦慮的，將被這個社會邊緣化。但這是我做人的原則，道不同不相為謀。我自己教育孩子不焦慮，我也經常勸誡家長不要焦慮。焦慮時會影響自己的心智，做出有失偏頗的決定，這種情況下的做法，不利於孩子的身心健康。

我女兒在我的“不焦慮”下，快樂、自信、積極樂觀，各方面發展都很順暢。所以也建議您近早擺脫“焦慮”情緒，充分相信自己的孩子。

在孩子需要我們的時候，我們給予他們朋友式的幫助。與此同時，做好我們做父母的應盡的義務，給孩子樹立榜樣。

不同階段孩子的教育方式有所不同。

（1）應該鬆緊適度。滿負荷成長有的時候未必對孩子有利。

（2）小的時候要建立孩子獨立學習的習慣，建立孩子的自信心。這個階段成績不是最重要的。要和孩子建立朋友，信任關係。因為小孩子有無畏心理，恐懼心理，一旦受到傷害，想恢復需要花很多時間。（3）這個階段建議比急，多鼓勵，但又問題要提出來。

（4）慢慢來，都是初為父母誰都會有疑問。自信起來，把健康的愛給到孩子。