第一天老師講乘法的時候就會告訴孩子們乘法的意義是什麼，比如說1×1=1表示一個一還是一，2×2=4表示兩個二相加等於四，乘法表示的幾個相同的數加起來的一種簡便的運算方式。

最好幫助孩子們看圖學會乘法，因為孩子們還沒有完全的擺脫離開圖片，就能夠對抽象的事物輕而易舉的理解的水平。

九九乘法表不是一下子就能夠完全背誦下來的，一定要注意循序漸進，由簡入繁。從一一得一開始教起，每天教一些，直到教完。

對於一些邏輯思維發展比較慢的孩子更應當有耐心，而不能夠對其不理不睬。

對於一些特殊的乘法，比如九的乘法口訣，完全可以用手指來表示，教師可以教會孩子用手指表示，這樣更容易記憶。對於一些記憶竅門，還是要請專業的數學老師來教給孩子的。

現在教孩子是真心累，剛把加減法教會，孩子能熟練運用，還沒喘口氣又碰到了乘除法，想想都頭大。別急，我們小時候也是這樣過來的。

首先要給孩子講清楚它的意思和用處。

九九乘法表顧名思義就是九行九列，從一到九的乘除法表。用乘法比用加法更方便，算數更快捷。

我感覺乘法表豎著教，能讓孩子簡單明瞭。

首先一乘以幾就得幾，二乘以幾就是幾個二相加。以此類推，一直到九。豎著看每一行第一個都是自己乘自己，然後再往大了乘，一直乘到九。

你會發現一個有趣的規律，開頭是單數的，乘以單數得單數，乘以雙數得雙數。開頭是雙數的乘以單雙數都是雙數。

道理明白了，還要記在腦子裡。俗話說好記性不如爛筆頭。讓孩子抄寫幾遍會記得更快呦。

我們教孩子要有耐心，他的腦容量就這麼大，不能一口吃個胖子，一定要循序漸進。