訓練馬犬主要透過熟悉自己的名稱口令以及撕咬布料、球狀物體等方式來進行訓練。
馬犬的訓練內容不僅僅是限於科目和動作，更重要的是性格的調整，如果馬犬的性格沒有調整好，科目再好都很難完美表現。當們得到一隻馬犬後，們就應該給它安排一個合理的訓練計劃，訓練是一個長期的過程，計劃定好了後們要堅持安這個計劃做下去。考慮到馬犬免疫能力的發育，們從兩個月後開始著手對它進行培養。
一、幼犬期進行呼名、親和、銜取、環境的適應培養(這個過程可以在兩至四個月時完成)。當馬犬脫奶自己取食後，它們的性格開始進入一個全新的發育過程。這個過程它們對外界的新事物探求過程是一個比較害羞和無目的的，那個時候外界刺激對它的影響並不深，但隨著時間的延長，到兩月齡以上左右，它們開始有一些分析外界刺激的經驗時，這時候外界過大的刺激影響將會在它們腦中留下深刻印象。
這個時間們該讓它們慢慢適應周邊的環境，適應過程讓它們自己來，不要人為干預太多，以散放為主，散放的時候人可以加以呼名訓練。培養它們對人的關注度，當它們在周邊環境可以輕鬆玩耍時可以開始使用麻布片，帶繩子的球逗引它們的銜取，這個階段幼犬對運動中的物體的探求獲取慾望一般都比較高，所以銜取訓練比較簡單。
經過這樣培訓的幼犬可以有效地減少膽小，神經質型別的現象出現，這個階段不宜做強制服從的訓練，當然誘導是完全可以的。
二、四五個月後可以開始服從訓練，並且經常更換一些訓練環境，在服從訓練期間同時增強它的環境適應能力，而且這個階段可以由遠而近加入突然的大聲音刺激，比如說隔一定距離放鞭炮等等。這個階段的幼犬活動量開始增大，們可以適當地帶它們跳一些溝坎。它不敢去的地方可以透過半誘導半強制地讓它去適應，加以鼓勵讓它自信。同時在這個階段它們經常會對一些不清楚的外界動靜發出警告，這時們應該抓住機會好好鼓勵。
以上階段訓練還應該以誘導為主，多鼓勵它們接觸新事物，服從的要求不需要太高，但注意力必須培訓好，以備後期訓練的使用。另外就是要適當地培養它們的撕咬能力。為日後撲咬訓練做準備。
三、當前一個階段持續兩三個月的訓練後(犬齡在6個月以上)們開始嚴格地規範它的動作和提高訓練的難度(比如說：增加指揮距離，加強做科科目的反應速度)，同時利用平時的散放時間在遠處開始挑逗犬對人的兇猛性，並加以大度的鼓勵。作為家養犬，這個過程如果能持續到犬一歲齡後，效果會更好。
四、當犬完成了以上幾個過程的培訓後們就可以大膽地訓練它的實用科目了，馬犬的撲咬訓練最好是在一歲以上去訓練，年齡太小的馬犬大部分的兇性是一種假象，因為缺乏社會經驗，底氣並不是很足，一歲以後本身身體發育也逐漸成熟，加上前期的訓練讓它有足夠的自信與經驗，這時候訓練撲咬會來得真實些。
犬的訓練可以說是沒有方法的，也可以說是沒有固定科目的，在日常生活中，只要主人想得到的模式，主人就可以去嘗試訓練。遵守好訓練規律，以人為中心帶動犬，會很快現實和專業人員一樣擁有一隻聽話的犬。當然這個過程需要耐心和時間，更需要人的主動，如果主人不太願意運動，最後不成功千萬別把原因推到狗身上，找找自身的原因。
利用馬犬的好動性，來對馬犬進行訓練。
訓練馬犬主要透過熟悉自己的名稱口令以及撕咬布料、球狀物體等方式來進行訓練。
馬犬的訓練內容不僅僅是限於科目和動作，更重要的是性格的調整，如果馬犬的性格沒有調整好，科目再好都很難完美表現。當們得到一隻馬犬後，們就應該給它安排一個合理的訓練計劃，訓練是一個長期的過程，計劃定好了後們要堅持安這個計劃做下去。考慮到馬犬免疫能力的發育，們從兩個月後開始著手對它進行培養。
一、幼犬期進行呼名、親和、銜取、環境的適應培養(這個過程可以在兩至四個月時完成)。當馬犬脫奶自己取食後，它們的性格開始進入一個全新的發育過程。這個過程它們對外界的新事物探求過程是一個比較害羞和無目的的，那個時候外界刺激對它的影響並不深，但隨著時間的延長，到兩月齡以上左右，它們開始有一些分析外界刺激的經驗時，這時候外界過大的刺激影響將會在它們腦中留下深刻印象。
這個時間們該讓它們慢慢適應周邊的環境，適應過程讓它們自己來，不要人為干預太多，以散放為主，散放的時候人可以加以呼名訓練。培養它們對人的關注度，當它們在周邊環境可以輕鬆玩耍時可以開始使用麻布片，帶繩子的球逗引它們的銜取，這個階段幼犬對運動中的物體的探求獲取慾望一般都比較高，所以銜取訓練比較簡單。
經過這樣培訓的幼犬可以有效地減少膽小，神經質型別的現象出現，這個階段不宜做強制服從的訓練，當然誘導是完全可以的。
二、四五個月後可以開始服從訓練，並且經常更換一些訓練環境，在服從訓練期間同時增強它的環境適應能力，而且這個階段可以由遠而近加入突然的大聲音刺激，比如說隔一定距離放鞭炮等等。這個階段的幼犬活動量開始增大，們可以適當地帶它們跳一些溝坎。它不敢去的地方可以透過半誘導半強制地讓它去適應，加以鼓勵讓它自信。同時在這個階段它們經常會對一些不清楚的外界動靜發出警告，這時們應該抓住機會好好鼓勵。
以上階段訓練還應該以誘導為主，多鼓勵它們接觸新事物，服從的要求不需要太高，但注意力必須培訓好，以備後期訓練的使用。另外就是要適當地培養它們的撕咬能力。為日後撲咬訓練做準備。
三、當前一個階段持續兩三個月的訓練後(犬齡在6個月以上)們開始嚴格地規範它的動作和提高訓練的難度(比如說：增加指揮距離，加強做科科目的反應速度)，同時利用平時的散放時間在遠處開始挑逗犬對人的兇猛性，並加以大度的鼓勵。作為家養犬，這個過程如果能持續到犬一歲齡後，效果會更好。
四、當犬完成了以上幾個過程的培訓後們就可以大膽地訓練它的實用科目了，馬犬的撲咬訓練最好是在一歲以上去訓練，年齡太小的馬犬大部分的兇性是一種假象，因為缺乏社會經驗，底氣並不是很足，一歲以後本身身體發育也逐漸成熟，加上前期的訓練讓它有足夠的自信與經驗，這時候訓練撲咬會來得真實些。
犬的訓練可以說是沒有方法的，也可以說是沒有固定科目的，在日常生活中，只要主人想得到的模式，主人就可以去嘗試訓練。遵守好訓練規律，以人為中心帶動犬，會很快現實和專業人員一樣擁有一隻聽話的犬。當然這個過程需要耐心和時間，更需要人的主動，如果主人不太願意運動，最後不成功千萬別把原因推到狗身上，找找自身的原因。
利用馬犬的好動性，來對馬犬進行訓練。