物以類聚，人以群分，人生一世，草木一秋。在平常的人們生活當中，難免會遇見和聽到與自己認識相左和饒舌之人。不管別人對不對，總之看你不順眼，你想知道和聽取它的合理意見盛氣凌人，而不關它的事又攪得沸沸揚揚，應了一句好事不出門，壞事傳千里。什麼叫沒素質，其實是它自己肚裡沒貨裝才會趾高氣揚來掩飾。本身不明辯是非就干涉和評價它人的自身行為就不可取，對無理取鬧的行為，除了抵制以外，放鬆自已的心態不予放在心上，一笑了之才能更好的致力自己的工作事業不分心，以事實和正確為道理，就能心懷寬容走的更好。

雖然這是個社會學問題，但這涉及到教育學上面所強調的：教養！

那什麼是教養呢？

教養，可讓我們想到很多風雅的詞：君子，紳士風度，彬彬有禮，有容乃大，謙和風雅，才華橫溢，風度翩翩等等，均可稱之為素質。

那題主說的，張口閉口就談論別人沒素質的人，是因為什麼，在什麼情況下，會出現這種狀況呢？

哎呦，看上去這位的狀況，多讓人疼得一揪心哪！

小祖宗，不會影響將來生孩子吧？

這位小朋友，可能就因為是純粹的好玩，我們可以把它歸類於素質，甚至劃入熊孩子的行列，但是，像這個年齡段的孩子，正是精力充沛，旺盛到停不下來的年紀，我們能不能把他這種旺盛的精力，從心理的角度，引導到一個，對他的未來有極大幫助的方向上去呢？

如此，不就是對他最好的引導和教育嗎？

這不由想起日前讀到的，清華美女博士，作家郝景芳，有一次和以色列的一位，青年企業家聊教育，說到他，在小學時期就進行的，自我驅動型的學習。

他說他就因為一臺遙控玩具小汽車，他九歲就開始學習程式設計，因為興趣，會產生很多新的想法，而他的父母都不懂，他後面的學習都是靠自己在網上去查資料，自己學習的。

九歲的孩子，可以自己去學程式設計，可見，這興趣給人帶來的力量！

郝景芳說，這位年輕人，二十幾歲就有了成功創業的經驗，企業做的也非常好，準備到美國上市了。

我們都知道，企業家對社會經濟進步的影響力，柳傳志，張瑞敏，任正非，馬雲馬化騰，他們不僅改變了社會的變化，甚至還改變了我們的生活方式，而人才的不斷湧現，不正是我們的教育，所期望看到的嗎？

把精力旺盛，興奮得停不下來的孩子，引導到，對將來有廣闊前程的興趣上來，不就是我們的教育所期望的嗎？

而這一點，也是特別值得家長朋友們去思考一下的問題，我們怎樣對待精力旺盛的孩子，其實，大禹治水的故事早就告訴我們了，疏導得當，水到渠成，而不是堵！

嗯，還有一大特別大的利好哦：如果你的孩子，像那位青年企業家一樣，按照自己的興趣，自己懂得在網上查資料學習，取得成功的話，你起碼可以節省幾十萬的費用哦！

幾十萬，真的是可以改善不少的生活，幹不少事情的呀！

這便是，不用揚鞭自奮蹄的皆大歡喜！

還有一點非常的重要，就是這位企業家能夠做到在九歲的時候，對程式設計發生興趣，那一定與他的家庭教育密切相關，所以家長朋友們，一定要精心呵護好孩子們的好奇心！

綜上所述，回答一下題主的問題：我們與其張口閉口說別人沒有素質，還不如自己都行動起來，好好的苦練內功，一同創造一個美好的未來！