小孩是一張白紙，他勾勒的未來藍圖每一筆都需要父母家人的引導，孩子小時候大人不能過於溺愛，愛不是他要什麼就給什麼，他想對誰發火就隨他，有些老人總會說孩子還小他懂什麼，我想說習慣不是一天兩天養成的，小的時候不教好了還指望他大了能懂禮嗎？成績好不好那不是最重要的，不懂得尊重長輩，沒有一顆善良的心，囂張跋扈，自私自利不懂感恩的小孩是讓我最不能接受的，往往這種小孩的背後一定有一個溺愛他的家庭做後盾！

我曾經遇到一個拾垃圾的奶奶，一個十來歲的小孩在滑旱冰，隨身把一個喝空的瓶子扔在了地上，奶奶就上前撿起來，小孩看見馬上衝過來一腳踢在奶奶的手上說：不許撿，這是我的，奶奶說已經喝完了你不是扔了嗎，小孩說：我扔了也是我的，我說不準你撿你就不可以撿，這時我覺得孩子有點不講理，我就問他：“你需要嗎？你不要的東西別人有需要這也是一種幫助，何況奶奶年紀那麼大了你應該尊重他”，旁邊幾個路過的人也在說他，我們都以為他聽進去了，他坐在路邊不說話把冰鞋脫了，快步跑到老奶奶身邊就開始打老人，天吶，這是一個什麼家庭教育出來的孩子？當時大家都沒反應過來他會打老人，因為當時我是孕婦大著肚子我也不敢去勸，幾個男的把他拉開了，老奶奶好可憐啊，結果剛剛拉開幾步又衝上去蹬了老奶奶幾腳，就這樣來回三四次，最後幾個男的火了說你再這樣就報警了，他才罵罵咧咧走開，路邊商店的老闆出來說他是這裡的惡霸，我們做生意不敢惹他的，經常做壞事，跟他爸媽說他父母說小孩不懂事你跟他計較什麼，小孩自己覺得自己挺能的，在這街上誰不怕我！這是我遇到過最真實最讓我難忘也是最不能接受的小孩，如今我也有小孩，我對他的要求就是：人，一定要善良，要懂得尊重老人，懂得感恩，如果可以，盡你的能力去幫助別人，我的孩子我覺得非常善良，懂得感恩，會幫助同學，但是絕不怕事，我覺得這就夠了！

誠謝邀請。小孩子貪玩，調皮搗蛋都不用管，那是天性。除此以外的行為都要從日常行為中加以規範。孩子的成長氛圍很重要，古時的孟母三遷就說明了這件事的必要性，孩子的模仿能力和喜新奇心理非常強，父母應為孩子樹立好標杆，特別是孝敬上輩。還有就是夫妻之間的矛盾應私下商量解決，儘量避免孩子在場。其他像說謊，偷拿錢等行為必須從發現就加以懲治，絕不能心軟，不能給他留一絲幻想。

小孩子要看多小了，沒有什麼不能容忍的，小孩的很小的時候都是一張白紙，引導很關鍵，遇到不能容忍也要多包容，畢竟他們處於一個懵懂的年紀，很多東西都還不懂，只是本能做事，跟著身邊人學習！多引導好的習慣，和準備良好的教育模式！

小孩子的行為是沒有不能忍受的。不能忍受的是小學家長的行為。

每次去布吉公園玩，我都能看見一位阿姨懸在一棵大樹枝上鍛鍊身體。有次我好心提醒她，這樣不文明也不安全。旁邊的老伴趕緊搶著回答，公園裡面沒有這個鍛鍊身體的器材，要是有就不會這樣做了。我建議他們去其他有設施的公園玩，他們回答我說，這不是你家的公園。旁邊的小孫子聽著我們的對話，眨著眼睛望著我，剎那間我對孩子瞬間無好感。但其實內心真的不是針對孩子的，你懂的。

作為家長，言行舉止就是孩子的第一任老師。與其刻意去追求孩子成為四有新人進行填鴨式教育，不如自己先成為那樣的人。所謂虎父無犬子就是這個道理，隔代教育更應該如此。否則幫助帶孩子，本來是減輕負擔，結果適得其反。